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第5题
下列语言表达得体的一项是（）
A.你已经交了作业，课代表不知道情况仍在追要，你说：烦不烦！难道要我交两遍不成
B.同学邀你到他家去玩，你说：行，届时我一定光临寒舍
C.你对比赛得了名次的同学说：祝贺你，有什么好的经验向我介绍介绍好吗
D.你去办公室问老师问题，你说：老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题
第6题
下列语言表达得体的一项是（）
A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：难道要我交两遍不成
B.同学邀你到他家去玩，你说：行，届时我一定光临寒舍
C.你对比赛得了名次的同学说：祝贺你，有什么好的经验向我介绍介绍好吗
D.你去办公室问老师问题，你说：老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题
第8题
通过本课程的学习，在了解粉体材料与工程专业领域的国际发展趋势、研究热点方面你感觉收获较大的有哪些方面（）
A.文献检索报告论文
B.课后作业
C.复杂问题报告
D.同学之间的沟通交流
E.课堂讲授
F.老师的辅导交流
第10题
上完这节课，你有哪些收获（）
A.接触到一些实用的新知识、概念
B.系统地梳理了过去工作上的一些概念
C.获得一些可以用在工作上的技巧和技能
D.发现了更优工作流程、工作方法
E.帮助我改变旧有的观念
第11题
为了增强教学的直观性，你为某一堂课精心准备了多媒体课件。课上你正在为学生播放一段视频时，多媒体设备突然发生故障。你尝试修复和重启都没有成功。此时班上已经闹哄哄了大部分学生都在下面讲话，甚至相互打闹。看到这种情况，你维持课堂纪律时最可能说的是（）
A."同学们稍安勿躁，等多媒体设备恢复了我们再继续讲课，现在请大家保持安静
B."你们都在干嘛呢这节课的新知识都掌握好了吗是不是都不需要听讲就会啦
C."多媒体暂时有故障，不过没关系，看大家气氛热烈，我们先一起来讨论一个问题
D."请吵闹的同学马上安静下来，自己不想听课也别影响其他同学认真学习，好吗
