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[单选题]

(郑州外国语学校月考)调查发现,经常下棋的人,观察力和判断力较强;经常阅读文学作品的人,想象力比较丰富;参加小发明、小制作活动的人,创造力较强……这告诉我们()

A.生活情感有正面和负面之分

B.兴趣是以情感为基础产生的

C.正面生活情感能开阔视野,增长智慧

D.正面生活情感是天生的,不需要后天培养

答案
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C、正面生活情感能开阔视野,增长智慧

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第1题
调查发现,经常下棋的人观察力和判断力比较强,经常阅读文学作品的人想象力比较丰富,参加小发明的人创造力比较强,这告诉我们()

A.情感与我们的想象力,创造力相关

B.丰富深刻的情感有助于我们全面地观察事物,探索未知

C.具有高尚的情感,一定能获得事业的成功

D.业余爱好都是积极的情感

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第2题
一项调查表明,某中学的学生对悠悠球的着迷程度远远超过其他任何游戏,同时调查发现,经常玩悠悠球
的学生的学习成绩比其他学生相对更好一些。由此看来,玩悠悠球可以提高学生的学习成绩。

以下哪项为真,最能削弱上面的推论?()

A.悠悠球作为世界上花式最多最难、最具观赏性的手上技巧运动之一,要想玩好必须不断练习,因此能够锻炼学生的毅力,对学习成绩的提高很有帮助

B.学习成绩好的人更爱玩悠悠球

C.玩悠悠球的同学在学校的有效指导下并没有荒废学业

D.学校与学生家长订了协议,如果孩子的学习成绩没有排在前十五名,双方共同禁止学生玩悠悠球

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第3题
以下不属于激发幼儿阅读兴趣,培养幼儿阅读习惯的做法的是()。

A.鼓励幼儿自主阅读,并与其他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

B.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

C.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读

D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣

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第4题
何秋光学前数学的九大思维能力不包括()

A.观察力、判断力、想象力

B.记忆、推理能力、分析能力

C.倾听能力、表达能力、思维能力

D.概括能力、空间感知、创造力

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第5题
某大学有用水供应点处,在校生八千余人,专职教职工六百余人,人们集中吸水时间都在16:30,每天从16:30到17:00是取水高峰,用水供应点就异常的拥挤。由于职水的人太多,推推操操中经常发生争吵,妨碍正常秩序,广大师生间学校有关部7提出意见,强烈要求给予解决。作为掌校治理人员,你就解决此问题做出努力。认真阅读上面的案例,分析导致该校这种问题的缘故,以下解决问题的方法不合理的是()

A.学校出资,为同学们增加供水点

B.延长同学们的职水时间

C.新设立中午一一个时间段取水,避开取水高峰期

D.操纵同学们热水的使用

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第6题
下列选项中与《简爱》内容不符的一项是()

A.罗切斯特是个性格忧郁、喜怒无常的人,他回来后对简爱的态度时好时坏

B.简爱由于谭波尔小姐的离世,厌倦了寄宿学校的生活,登广告谋求家庭教师的职业

C.圣约翰在简爱做乡村教师期间经常来找她,他们还聊起简爱的画作

D.吉普赛女巫给简爱算命,不断试探简爱的感情,最后简爱发现这个神秘的吉普赛人是罗切斯特

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第7题
除期中、期末考试之外,这学期学校是否组织了其他书面测试(如单元测、周考、月考等)()

A.有,经常考试(5次以上)

B.有,但考试次数不多(2-3次)

C.没有

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第8题
一般来说,你和哪些人比较合得来()

A.N.富于想象力的人

B.S.现实的人

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第9题
你是否经常从一个新相识的人身上发现一些与众不同的体貌特征()

A.常常

B.有时

C.极少

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第10题
研究经常上网的人和从未上网的人的大脑在使用搜索引擎和读书时的不同反应,结果发现,当阅读书面文字时,上网高手与上网生手没有表现出任何区别。而当在搜索引擎上搜索时,两组实验对象的大脑神经激活表现则明显不同——上网高手在大脑左前区的一个特定网络,即被称为背外侧前额叶皮层的区域(其功能是控制我们的决策和整合复杂信息的能力)很活跃,而上网生手的大脑在这一区域的活动甚微。但是,在互联网上仅活动5天之后(每天1小时),搜索引擎就在他们的大脑中激活了这一区域。从这段文字,可以知道()

A.上网并不能有效提高人的阅读能力

B.与上网生手比,上网高手大脑左半球更加发达

C.书本阅读和网络搜索引起的大脑活动区域不同

D.过一段时间之后,网络对人脑的刺激作用就不明显了

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