A.60-25-15=20(人)
B.-15=20(人)
C.60-25+15=50(人)
A.这一愿景是他们班级的精神动力之源泉
B.这一愿景是推动集体发展的内驱力
C.共同的愿景引领同学们团结一致,开拓进取
D.上述说法都是正确的
A.需学会用一分为二的观点看待小群体
B.对于小群体,我们要明辨是非,坚持正确的行为,反对小团体主义
C.对于小群体,我们应扬长避短,帮助这些同学改正缺点,共同进步
D.上述说法都是正确的
A.赏识教育不见效,惩戒教育效果好
B.生命健康最为重,学校保护助成长
C.教育职责要履行,体罚教育也应当
D.传统文化莫忽略,规则维护需惩戒
A.从本班的集体利益出发,学校利益与自己无关
B.校园是我家,要从学校整体利益出发
C.自觉地让局部利益服从整体利益
D.自觉地让个人利益服从集体利益
A.6
B.15
C.16
D.17
A.当地教育行政部门 30
B.当地政府 15
C.当地教育行政部门 15
D.当地政府 30