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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在小组的结束期,工作者的主要任务有()。

A.认识小组组员以离别情绪为主的心里行为特点

B.要以帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点

C.做好结束期的工作和小组评估

D.促进小组成员的互动

E.担当好小组领导和引导的角色

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第1题
在小组结束期的小组评估中,工作者的评估主要包括()

A.工作表现评估

B.小组参与度评估

C.小组效能评估

D.工作内容评估

E.工作手段评估

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第2题
小组结束后工作者还有哪些跟进工作?

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第3题
某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组。社会工作者主线,带领组员分享夫妻沟通的经验,探讨解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段,社会工作者的主要任务是()。

A.模拟生活环境,让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧

B.营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制

C.鼓励组员进步自我探索,反省夫妻矛盾的成因

D.重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主

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第4题
小组成员在小组发展不同阶段所扮演的角色也是不同的,在(),小组成员都成为个别独立的角色。

A.小组初期

B.小组冲突期

C.小组维持期

D.小组结束期

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第5题
在小组运作初期和结束期,社会工作的角色主要是()。

A.引导者

B.资源提供者

C.治疗者

D.中介者

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第6题
对小组的过程和效能进行评估,在小组工作中是非常重要的,其中评估方法有()。

A.工作者自评

B.成员自评

C.观察员自评

D.以上选项均有

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第7题
过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定,是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化。通常,过程目标在小组的()制定。

A.准备期

B.初期

C.中期

D.后期

E.结束期

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第8题
在小组结束期,组员们面临分离,开始在其他地方寻找新资源以满足他们自己的需要,这体现出组员的()特性。

A.离别情绪

B.情绪转移

C.否定转移

D.两极情感

E.两极行为

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第9题
在小组后期,工作者要让小组成员的小组生活与日常生活间有一个理想的衔接,为其走进现实生活做一些准备工作()

A.共同计划离组后的安排

B.寻找适当的资源

C.提供继续学习或进一步接受服务的资源

D.协助组员面对不支持的环境

E.协助组员锻炼独立解决问题的能力

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第10题
在运用小组会议技巧时,工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组织,与他们订立同盟,这样做的目的是()。

A.避免使小组吹按分裂

B.增进与组员的关系

C.活跃小组气氛

D.使组员在必要时成为采取共同行动的盟友

E.为使组员有归属感

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第11题
一般而言,小组冲突的形式有()。

A.工作者之间的冲突

B.个人内在心理冲突

C.工作者与机构的冲突

D.成员间的冲突

E.成员与工作者间的冲突

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