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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

劳动能力主要表现为()

A.学生具备基本的劳动知识和技能,能正确使用常用的劳动工具

B.掌握各种劳动所需的各种专业知识与技能

C.能在劳动实践中增强体力

D.提高智力和创造力

E.具备完成一定劳动任务所需要的设计能力、操作能力及团队合作能力

F.以上都是

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ACDE

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第1题
学生发展核心素养指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。《中国学生发展核心素养》明确提出,核心素养分为“文化基础、自主发展、社会参与”三个方面,综合表现为六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。明确核心素养的意义有()①优化人才培养模式,促进学生的全面发展②充分发挥文化培养和塑造人才的积极作用③进一步推动学校教育发展,完善教育法规④完善育人机制,引导中学生重视参加社会实践

A.①④

B.①③

C.②④

D.②③

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第2题
劳动教育总体目标()

A.通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念

B.体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神

C.具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯

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第3题
人工智能和教育的融合主要表现为()。

A.提供答题思路、矫正方法

B.提高课堂教学行为识别能力

C.判断学生是否乐于接受学习内容

D.以上都是

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第4题
劳动习惯和品质主要表现为:学生具有()等习惯;养成自觉自愿、()、诚实守信、吃苦耐劳、()、珍惜劳动成果等品质

A.安全劳动

B.规范劳动

C.有始有终

D.认真负责

E.团结合作

F.积极热情

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第5题
头部的形体结构规律,主要表现为()。

A.形体结构

B.外形特征

C.头部的基本比例

D.头骨

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第6题
重伤是指造成员工肢体伤残,或某些器官功能性或器质性轻度损伤,表现为劳动能力轻度或暂时丧失的伤害。()
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第7题
教育要素之间的联系主要表现为()。 ①教师与社会的联系 ②学生与社会的联系 ③教育活动的主客体之间的联系 ④教的主体与学的主体之间的联系

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

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第8题
教学内容是文化传统和当下经验的主要载体,教学活动的实施过程中承担着客体的角色,为主体提供了教育和学习的对象。教育内容的客体性主要表现为()

A.教学内容是教师实现“教”的主要对象

B.教师与学生是教学过程的共同参与者

C.教师与学生是教学内容的共同选择者

D.教学内容是学生展开“学”的主要对象

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第9题
下列关于神经症哪项不正确()

A.病程标准为持续最少为六个月

B.主要表现为焦虑,抑郁,恐惧,强迫等

C.自知力完整或基本完整

D.病程的迁延

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第10题
轻伤是指造成职工肢体伤残,或某些器官功能性或器质性轻度损伤,表现为劳动能力轻度或暂时丧失的伤害。一般指受伤职工歇工在一天以上,但够不上重伤者()
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