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第1题
从埃里克森早期的工作和安娜·弗洛伊德对他的分析可以看出，他对什么感兴趣_________。
A.精神分析工作和孩子们
B.女性的心理
C.理解人格发展的生物学影响
D.病人无意识和潜意识的想法
第2题
埃里克森根据弗洛伊德的分类，他把人格发展分成八个阶段，（）孩子人格发展的主要任务是形成信任感，这个时候最适合开展的是亲子游戏。这个时候，家长需要经常和孩子玩亲自游戏，去抚摸他、抱他，和他互动
A.0-1.5岁
B.1.5-3岁
C.3-6岁
D.0-3岁
第3题
某学生最近很迷茫，他经常思考“我是谁”“我能干什么”，他有时觉得自己什么都能干，有时又觉得自己什么都做不好。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他所面临的主要发展任务是（）
A.获得信任感
B.获得自主感
C.克服内疚感
D.建立同一性
第6题
行为主义心理学的代表人物()用学习理论进行了一些开创性的实验，()提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设，()在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究，这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。
A.皮亚杰、埃里克森、华生
B.华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
C.弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
D.华生、弗洛伊德、皮亚杰
第7题
随着时代发展，“Terrible2”这个词汇越来越经常被人们提起，它的简单意思就是：当孩子2岁后，他就
更加让父母操心了，父母也常常为此烦恼。一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了。特别是2~3岁时，孩子嘴里常常说：“我自己来”。行动上有了自己的主意，不服从成人的要求，不让他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，成人对他说：“该回家了!”他却说：“我不回家，我还要玩呢!”;如果强行让他回家，他则反抗得更加激烈，甚至大哭大闹。家长对此头疼不已，不知道怎么教育才好。
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请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。
