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[单选题]

ADDE是指一套有系统地发展教学的方法,要包含:学习目标的制定、学习策略的运用以及学习评估的实施,ADDE五个宇母分别表示:Analysis(分析)、Design(设计)、Development(开发)、mplementation(实施)、Evaluation(评价)。针对ADDE模型,以下说法错误的是()。

A.评价阶段的主要任务是对学员反应、培训效果等进行再评价

B.实施阶段的主要任务是利用开发阶段开发出的课程资料,对培训对象实施培训

C.开发阶段的主要任务是根据评价阶段分析的结果,开发出培训课程资料

D.分析阶段的首要任务是进行需求评估,找出培训对象的背景条件与预计达成目标之间的绩效差距

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第1题
循序渐进原则是指教学要按照——和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基
本技能、形成严密的逻辑思维能力。

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第2题
教学上的___ 原则, 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发, 有的放矢地进行有差别的教学,
使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。

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第3题
中国传统的语文教学,经过长期实践发展了一套行之有效的汉字教学法,即“随文识字,识写同步”的方法。()
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第4题
教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行________
的过程。

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第5题
教学评价是指有系统地收集有关学习行为的资料,参照______对其进行价值判断的过程。

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第6题
教学是教师根据一定的教育目的,有计划、有步骤地引导学生积极主动地掌握系统的文化科学知识和技能,发展智力与体力,培养学生思想品德的过程。()
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第7题
.____是指有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过

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第8题
赫尔巴特设计了一套独特的教学阶段论,包括()

A.清楚

B.联合

C.系统

D.方法

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第9题

课例研究具有以下特征()。

A.课例就是指课堂上发生的有学科教学的教学例子

B.课例研究是指对于某一学科发生了的课堂教学课例进行研究

C.能促进教师专业发展

D.为教师专业发展提供自评和他评的方法体系

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第10题
(),教学是指系统地向学生传授知识的活动。

A.上世纪50年代

B.上世纪60年代

C.2000后

D.上世纪90年代

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第11题
循序渐进原则,是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和__顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、
基本技能,形成严密的逻辑思维能力。

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