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[单选题]

“孟母三迁”体现了什么样的德育方法()

A.实际锻炼法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.说服教育法

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B、陶冶教育法

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第1题
孟母三迁的故事体现了环境的()。

A.广泛性

B.动态性

C.可以改造性

D.相对确定性

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第2题
老子提倡的“行不言之教”体现了()的德育方法

A.榜样示范法

B.说服法

C.陶冶教育法

D.实践锻炼法

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第3题
下列体现了德育方法中陶冶教育法的是()

A.身教胜于言教

B.鼓励学生向优秀的同学学习

C.让学校的每一面墙壁都开口说话

D.带领学生参加志愿活动

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第4题
“孟母三迁’’的故事体现了 【 】A.遗传素质在个体发展中的作用 B.环境在个体发展中的作用C.学校

“孟母三迁’’的故事体现了 【 】

A.遗传素质在个体发展中的作用

B.环境在个体发展中的作用

C.学校教育在个体发展中的作用

D.社会实践在个体发展中的作用

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第5题
下面关于德育方法的观点不正确的是()

A.运用实践锻炼法需调动学生的主动性

B.自我修养的类型有立志、反思、座右铭、慎独

C.品德评价法中的奖励一般分为颁发奖状、发给奖品和授予称号

D.在树立榜样时,教师要多树立那些临危不乱、机智灵活、具有道德智慧的榜样体现了德智并重原则

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第6题
“润物细无声”体现的德育方法是_____。

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第7题
德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体功能的生存功
能。

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第8题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育
方法是榜样示范法。()

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第9题
德育应该是“随风潜入夜,润物细无声”的,这体现了学科德育渗透的()

A.自然渗透原则

B.整体渗透原则

C.有序渗透原则

D.理论联系实际原则

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第10题
"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"这句话体现的德育方法是______.

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第11题
“教书育人、服务育人、管理育人”体现了德育过程是长期的、反复的统一多方面教育影响的过程()
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