小勇同学对体育比赛中的一些现象进行了分析,其中不正确的是()
A.短跑选手百米冲刺后很难停下,是因为选手的惯性增大了
B.皮划艇运动员用力向后划水艇向前运动,利用了物体间力的作用是相互的原理
C.射箭运动员用力拉弓,是力使弓的形状发生改变
D.足球运动员头球攻门,是力使足球的运动状态发生了改变
A、短跑选手百米冲刺后很难停下,是因为选手的惯性增大了
A.短跑选手百米冲刺后很难停下,是因为选手的惯性增大了
B.皮划艇运动员用力向后划水艇向前运动,利用了物体间力的作用是相互的原理
C.射箭运动员用力拉弓,是力使弓的形状发生改变
D.足球运动员头球攻门,是力使足球的运动状态发生了改变
A、短跑选手百米冲刺后很难停下,是因为选手的惯性增大了
A.由于不注意用眼卫生等原因造成很多中学生患了近视,为了矫正近视而配戴的眼镜是凹透镜
B.生物课上用来观察植物细胞内部结构的显微镜的目镜相当于普通的放大镜
C.用手机给学生们拍合影时,发现部分同学没有进入取景画面,手机应远离学生
D.教室里用的投影仪在屏幕上成正立放大的虚像
B、小勇离转正条件还差一个租赁单,就找自己同学和老客户签订了一份租赁合同,其同学实际未承租房屋。该行为触犯红线,当事人予以开除。
C、小月为客户提供办理购房资格渠道,结果未能办理导致客户巨额定金无法追回。小月的行为触犯黑线。
D、小高为促成交易,向顾客隐瞒房屋有查封的情况。该行为触犯红线。
B、刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化,会引起一些成绩好同学的不满,甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式
C、刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的,没有标出这些同学所在的小组名字,造成了学生只看到个人努力的结果,没有明显看到小组在个人进步中的作用
D、刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果,没有向家长通告学生的进步情况,失去了家校合力的良机
A.小玲上学和放学回家都与父母打招呼
B.小勇得到别人的帮助后,都要对帮助他的人说一声“谢谢”
C.小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告,经允许后才进入
D.小伟穿着拖鞋,光着膀子进教室上课
A.NH4HCO3
B.NH4Cl
C.NH4NO3
D.(NH4)2CO3
A.选中C点和AB边就可以度量出的度数
B.小辉对三角形的内部进行了构造
C.验证了勾股定理
D.验证了三角形的面积公式
A.便于学校对学生的统一管理
B.中学生都不会与异性同学正常交往
C.不利于中学生发展异性同学之间的友谊
D.可以彻底杜绝中学生中的不正常交往现象
某研究小组进行了探究环境因素对某植物光合作用影响的实验,实验结果如图所示下列分析正确的是()。
A.图中CO2浓度1大于CO2浓度2,若将CO2浓度改为温度,则此关系也成立
B.若e点为正常植物的光饱和点,则缺镁植物的e点会右移
C.图中c、d两点相比,d点植物叶肉细胞中C5的含量要高一些
D.a点植物叶肉细胞中参与C3还原的NADPH和ATP比c点要多