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[单选题]

罗杰斯“无条件尊重的含义”不包括()。

A.创造安全、温暖的环境

B.不对来访者加以评判

C.赞同来访者的所有想法

D.接纳来访者的优缺点、价值观

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第1题
罗杰斯认为健康的人格包括()。

A.本我的满足

B.开放的经验和协调的自我

C.机体估价过程

D.无条件的自我尊重和人际关系和睦相处

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第2题
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()。

A.面向全体学生原则

B.发展性原则

C.尊重与理解学生原则

D.尊重学生主体性原则

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第3题
罗杰斯在其“以人为中心的治疗’’中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一,这体现了学
校心理辅导的()。

A.面向全体学生原则

B.发展性原则

C.尊重与理解学生原则

D.尊重学生主体性原则

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第4题
唐老师认为,亲子关系中,需要坚持的“大原则”,不包括()

A.尊重孩子,无条件接纳

B.以成人思维对成人思维

C.尊重隐私,尊重个人边界

D.增强控制,严格监管孩子

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第5题
礼的三层含义不包括()。

A.制度

B.规范

C.尊重别人

D.轻视他人

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第6题
知情同意原则不包括以下哪项内容()

A.尊重和保障受试者是否参加研究的自主决定权

B.严格履行知情同意程序

C.防止使用欺骗、利诱、胁迫等手段使受试者同意参加研究

D.允许受试者在任何阶段无条件退出研究

E.无风险的研究不需要获得知情同意

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第7题
在罗杰斯的理论中,类似于弗洛伊德的超我概念的是________。

A.自我

B.价值条件化

C.积极自我关注

D.无条件积极关注

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第8题
罗杰斯认为,要与服务对象建立积极有效的辅导关系,需要具备()等各方面的条件。

A.表里如一

B.赞同服务对象的所有行为

C.保持独立性

D.不评价

E.无条件接纳

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第9题
美国心理学家()将需求划分为五级:生理的需求、安全的需求、社交的需求、尊重的需求、自我实现的需求。

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.班杜拉

D.沙利文

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第10题
马斯洛认为人的成长源于个体自我实现的需要,自我实现的需要是人格形成发展、扩充成熟的驱动力。自我的正常发展必须满足的两个基本条件是()

A.有条件尊重和无条件自尊

B.无条件尊重和自尊

C.无条件尊重和有条件自尊

D.有条件尊重和自尊

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第11题
咨询者对来访者的无条件关注又称为()

A.接纳

B.尊重

C.真诚

D.同感

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