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第2题
行为安全观察（BBS：BehaviorBasedSafety）是一种通过旁观者的（），对员工作业过程中的行为表现、设备设施状态等方面进行现场（D）、分析、沟通，以干扰或介入的方式制止不安全行为，表扬并强化安全行为，促使员工认识不安全行为的危害，阻止并消除不安全的行为，使员工养成良好的安全行为习惯
A.观察；主动观察
B.观看；观察
C.主动观察；观看
D.主动观察；观察
第7题
宣萱是一个有思想、有个性的小朋友，老师刚开始于她接触时觉得她难以沟通，但几天观察之后，老师
发现她是一个非常聪明的小朋友，一遇到新鲜事情就会发问，好奇心强，且与其他小朋友相处好，就是不愿意上课。上第一节课，她的兴趣不大，坐了几分钟，上第二节课，老师课前与小朋友做了个游戏，这吸引了她，也加了队伍中，这时老师表扬了她，还给了她五角星，她很高兴，老师又跟她说：“以后好好上课，我每节课都给你五角星”，那天放学后，老师还表扬了她，让她在班上做了值日生，她兴趣高涨，后来和老师成为了好朋友，下课与老师聊天、玩，现在也愿意上课了，还有很多问题，小朋友和老师都夸她，大家也越来越喜欢她了。
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根据上述材料，谈谈教师与幼儿沟通时应该注意的问题。
