你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”当下,大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有很多的人活在纠结、焦虑中。对此,你认为()①情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往②情绪的表达要随心所欲,不受压抑③我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来④要正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态,让我们的青春生活更加美好
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C、①③④
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C、①③④
A.规避
B.缓和
C.面对
D.妥协
A.周朴园最初并未认出鲁侍萍,不过看她关窗的动作觉得似曾相识,才询问她你贵姓的
B.鲁侍萍讲述自己过去的事情时说她是个下等人,不很守本分的,表现她对过去经历的自责与后悔
C.鲁侍萍被赶出周家之后,把在周家作仆人的母亲气死了,自己留下绝命书、带着孩子跳河自杀却被人救了
D.鲁侍萍提出想要见周萍,周朴园却说他现在在楼上陪着他的母亲看病,这里的母亲是指鲁侍萍
A.书面通知每个分包商告诉他们的项目结束了
B.为以后的参考准备一个完整的记录索引和合同文件
C.进行变量分析
D.进行采购审计
A.狗也在人前蹲着,看人挂动棋子,眼神凄凄的,像是在担忧。(描写)
B.第二天一早儿,大家满身是土地起来,找水擦了擦,又约画家到街上去吃。(叙述)
C.人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!(抒情)
D.三峡地跨四川的奉节、巫山和湖北的巴东、秭归、宜昌等五个县市,全长近二百公里。(说明)
A.内部的、稳定的、可控的
B.外部的、稳定的、不可控的
C.内部的、不稳定的、可控的
D.外部的、不稳定的、不可控的
“超等教师”
一位有20多年教龄的教师说:”在大部分的教学生涯中,我都以’超等教师’的角色来约束我自己。我要尽我所能做个好教师。可是有时由于灰心和厌倦,我也会搁下我的角色,而出以自己原来的面目。此时,我与学生的关系就变得比较接近和亲密。可是这又使我担忧。因为过去人家告诉我要与学生保持距离,说‘亲密产生轻蔑’,学生把自己看得太清就难以控制他们。担忧归担忧。一旦搁下自己的角色,就能够教得好,学生学得也好。有时候,学生有令人不快的言行,我就又重新拾起教师的角色,以维持秩序。多年来,我就在这两端之间游移不定。”问题:分析以上事例中教师角色冲突的原因,帮助他提出解决冲突的办法。
请回答以下问题:
(1)你认为旅行社对高某的摔伤事故是否有责任?说明理由。
(2)景区对高某的摔伤事故是否有责任?依据是什么?
(3)A市旅游行政管理机关的决定是否恰当?为什么?