“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了作者心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果当然是恍然大悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊()
是
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A.怒而飞,其翼若垂天之云 。 怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀
B.《齐谐》者,志怪者也。 志:做记号
C.抟扶摇而上者九万里。 抟:盘旋飞翔
D.生物之以息相吹也。 息:气息,这里指风
,又找不到理由,就出了个坏主意。叫人拿来十张纸条,对农民说:“这里有十张纸条,其中有九张写的‘死’, 一张写的‘生’,你摸一张,如果是‘生’,立即放你回去,如果是‘死’,就怪你命不好,怨不得别人。”聪明的农民早已猜到纸条上写的都是“死”,无论抓哪一张都一样。于是他想了个巧妙的办法,结果死里逃生了。你知道他想的什么办法吗?
A.拟人、拟人、拟人、比喻
B.比喻、比喻、拟人、比喻
C.拟人、拟人、比喻、比喻
A.在启动按钮的两端并联一个复合按钮,其中常闭触头串联在自锁触头线路中
B.电路仍然采用了双重联锁
C.电路使用了五个按钮控制,其中只有停止按钮不是复合按钮
D.电路的四个复合按钮都起到联锁作用
A.吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你
B.红的像火,粉的像霞,白的像雪
C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
D.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠
A.王若隐其无罪而就死地。(代词,它)
B.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(表揣测,大概)
C.以乱易整,不武。吾其还也!(表祈使,还是)
D.今其智乃反不能及,其可怪也欤!(大家都知道是后面那个吧 )(表反问语气)
E.尔其无忘乃父之志。(表祈使语气,一定)
A.防晒伞遮雨后:及时甩干伞面水珠,放置在通风干燥的地方,晾干后再收纳起来,切忌伞面未干直接收纳
B.伞面脏污:平常不用时将伞收纳在伞袋内,若伞面沾染污渍,建议先用肥皂水浸湿有污渍的地方,然后用湿毛巾反复轻柔擦拭污渍处
C.其他注意事项:若遭遇大风天气,建议顶风撑伞,若伞面被,吹翻,建议先将伞收起,再将伞面翻转
D.需要定期给雨伞关节处上油,保证雨伞的正常打开