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第1题
有效数字修约采用“()”的修约原则，有效数字后面第1位数≤4舍去，而≥6进位，若=5，则看5前面的数，奇进偶不进，即该数为奇数，进一位，该数为偶数则不进。
有效数字修约采用“（)”的修约原则，有效数字后面第1位数≤4舍去，而≥6进位，若=5，则看5前面的数，奇进偶不进，即该数为奇数，进一位，该数为偶数则不进。
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第2题
有以下程序#includevoid main(){int i,s=0;for(i=1;i＜10;i+=2)s+=i+1;printf("%d/n",s);}程序运行后的输出结果是()。
A.数1～10的累加和
B.数1～9的累加和
C.数1～9中的奇数之和
D.数1～10中的偶数之和
第6题
“张老师在数学课上说：“什么是偶数？偶数是奇数加一的数。什么是奇数？奇数是偶数加一的数，这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是
A.定义过宽
B.循环定义
C.同语反复
D.定义过窄
第9题
用调词公式将下列语句形式化（1)高斯是数学家,但不是文学家（2)没有一个奇数是偶数（3)一个数既
用调词公式将下列语句形式化
(1)高斯是数学家,但不是文学家
(2)没有一个奇数是偶数
(3)一个数既是偶数又是质数,当且仅当该数为2.
(4)有的猫不捉耗子,会捉耗子的猫便是好猫.
(5)党指向哪里,我们就奔向哪里,
(6)发亮的东西不都是金子,
(7)还是所有的男人都至少比一个女入高但至少有一个男人比所有的女人高
(8)一个人如果不相信所有其他人,那么他也就不可能得到其他人的信任,
(9)君子坦荡荡,小人长戚戚(孔子)
(10)谁要是游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己;他就是一个奴隶(歌德)
