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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

按课文写作顺序排列句子,正确的一项是()1.怀表里有个会动的小尾巴。2.只有活的生物会发出声音。3.怀表里有一只与众不同的蝎子。4.那是一只小蝎子的尾巴

A.(2)(3)(1)(4)

B.(2)(1)(3)(4)

C.(2)(1)(4)(3)

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C、(2)(1)(4)(3)

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第1题
课文点读功能仅可实现按句子的点读。()
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第2题
下列说法中不正确的一项是()

A.借助相关资料了解写作背景,可以更好地体会文章的情感

B.搜集与课文相关的资料,可以丰富对课文内容和情感的认识

C.相关资料可以帮我们理解课文内容,但对课文情感的理解只能通过朗读来实现

D.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治,导致列强入侵

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第3题
按照科学家的思维过程,下列句子顺序排列恰当的一项是()①科学家曾经进行过这样的试验:在大房间里张起密密的铁丝网,然后放出几只失去视力的蝙蝠。②蝙蝠何来这种如此高明的夜视术呢③结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去,丝毫不触及铁丝网④后来,科学家将蝙蝠的耳朵封住,再让它们飞行。⑤于是,科学家明白了:蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。⑥不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网,甚至在光亮的房间里也四处碰壁

A.②①③④⑥⑤

B.③②④①⑤⑥

C.①③②④⑥⑤

D.③①⑤②④⑥

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第4题
派工单是()
A.生产订单

B.详细描述一项物料的制造过程的文件。包括要进行的加工及其顺序、涉及到的工作中心以及准备和加工所需的工时定额

C.按优先级顺序排列的生产订单一览表,每天发到工作中心,指明生产订单的优先级、要加工的物料数量及能力需求的详细信息

D.车间领料单

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第5题
教师对教材的正确理解主要是指:()

A.对教学要求的理解

B.对教学重点难点的把握

C.对词句的正确理解

D.对课文内容和中心思想的正确理解

E.对课文结构和写作特点的正确理解

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第6题
用指定的词语或格式完成句子(对话):A:都十一点了,你怎么还不睡呀?B:我得把这篇课文背说下来,()。

A.我得把这篇课文背下来,这样睡觉才会踏实

B.我得把这篇课文背下来

C.我得把这篇课文背下来,这样睡觉才会舒服

D.没有背下来,不踏实

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第7题
对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()。

A.罢仁寿令,豪纵,数犯法数:屡次

B.交通贵戚,吏莫敢绳绳:制裁

C.凑按治,杖杀之,选近称伏伏:认罪

D.忤宗楚客,出为贝州刺史忤:触犯

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第8题
下列选项属于广告标题写作应注意的事项的是()

A.使用能引起好奇心的词语

B.句子长度适中

C.描写要具体生动

D.慎用否定词

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第9题

道岔是按下行方向顺序排列编号的。()

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第10题
在实践中常用到的写作教学策略有哪些?()

A.句子改写

B.写长法

C.缩写

D.主题句写作

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第11题
按从早到晚的顺序排列正确的是()。

A.S-D-P

B.O-Z-K

C.T-P-C

D.C-P-S

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