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更多“县城家长教育理念淡薄·认为非常时期·孩子学习可以暂停、孩子线…”相关的问题
A.婚姻关系辅导
B.代际冲突辅导
C.家庭暴力介人
D.子女教育辅导
E.解决特殊困难
A.不可替代的重要作用
B.可有可无的作用
C.积极的作用
D.消极的作用
A.我觉得这里隐含的家长工作就是家长潜移默化的有的对教育理念的转变，以及自身的行动教会孩子凡事重在参与
B.志愿者老师们主动找家长沟通、召开家长会，充分调动家长资源力量，在平等尊重轻松的氛围中推举核心成员、委以重任…最大程度上争取家长的支持
C.针对这一类型的家长，教师利用《家长园地》，让民主型的家长谈一谈如何教育孩子有利于孩子的健康和发展的体会，向广大家长宣传正确的教育观、育儿观，从而发挥他们的影响，为其他教育类型的家长树立了榜样
D.这个家长从不认同游戏小组的工作到逐渐认同，经历了不满、敷衍、不信任到后来的服从安排、信任、尊重、大力支持这样一个心路历程
A.不可取。任何情况下教师无权体罚或要求他人对学生进行体罚。
B.不可取。这样会伤及学生和家长的自尊。
C.可取，这样能取得很好的教育效果。
D.可取，家长对自己的孩子体罚不违规。
A.着力解决一些党员理念信念模糊动摇的问题;
B.着力解决一些党员党的意识淡化的问题;
C.着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;
D.着力解决一些干部担当意识不强的问题;
A.家园教育应有连续性：只有家园教育一致，才能真正促进孩子的健康发展
B.托幼机构承担着双重任务：教育孩子服务家长
C.托幼机构自身发展所需：家长是重要的资源
D.家庭教育重于机构教育：家长是孩子的第一任老师
