下面对《桃花源记》一文的理解分析,不正确的一项是()
A.文章通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽 和平 安宁的景象
B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴 热情
C.不足为外人道也反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理
D.桃花源是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实
C、不足为外人道也反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理
A.文章通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽 和平 安宁的景象
B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴 热情
C.不足为外人道也反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理
D.桃花源是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实
C、不足为外人道也反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理
A.山川之美,古来共谈文章感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今
B.高峰入云,清流见底,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美
C.猿鸟乱鸣,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱
D.两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景象
A.劳动力是一种劳动能力
B.劳动力指有劳动能力,从事劳动的劳动者
C.统计意义上的劳动力指劳动适龄人口中有劳动能力并且愿意从事社会劳动的人
D.劳动力指存在于人体中的体力
A.实行一夫一妻的家长制家庭制度
B.古罗马所称的家或家族包括家父、妻、子女,但是,奴隶不包括在家族之内
C.家的特点是以家父权为基础
D.在帝国后期,民间婚姻主要以无夫权婚姻为主
A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,记述了渔人的所见所闻,描绘出一幅环境优美、生活安宁
B.咸来问讯表现出桃花源人对外面的世界很好奇,乃不知有汉,无论魏晋说明他们与外界隔绝
C.文章写渔人虽处处志之,但终不复得路,暗示了桃花源觅不可得,用世外桃源来指幻想
D.文章语言简洁生动,涉及的成语有些沿用至今,如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津
A.面对美好的春色,人们的表达是不尽相同的,这与人们驾驭语言的能力有较大关系
B.时代在进步,互联网也发展迅猛,许多人在语言表达上更偏爱表达简洁的网络用语
C.语言折射的是人们的情感,反映的是人们的生活,感情越丰富的人,语言越丰富
D.语言的活力来自常用常新,真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙
A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨精练,语言优美
C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动
D.作者到永州当官,经常寄情山水,本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情
A.本文选自《红楼梦》,原名《石头记》,作者是清代作家曹雪芹
B.故事主要发生在冬季
C.本文主要写了众人在园中放风筝的情形
D.本文细致描写了每个人物的语言和神态
A.文章第一段先以世有伯乐,然后有千里马正面提出问题,然后笔锋一转,从反面展开议论
B.全文的主旨句是其真不知马也
C.文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作食马者
D.在作者看来,世上缺乏的人才和发现人才的人,在两者中主要是缺乏发现人才的人
A.全文的中心句是不以物喜,不以己悲
B.是进亦忧,退亦忧中,进指居庙堂之高,退指处江湖之远
C.全文体现了范仲淹以民为本的思想,表现了他的博大胸襟
D.文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的政治抱负,并以此规箴友人
A.《桃花源记》一文,作者借用小说笔法,以一个捕鱼人的经历为线索展开故事,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对现实的不满
B.《小石潭记》写于柳宗元被贬为永州司马之时,作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景,借被遗弃于荒远地区的美好景物,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情
C.《核舟记》—文作者经过细致观察,准确把握了长不盈寸的雕刻品的各个细节,然后按一定的空间顺序,描写了船的4个部分——船舱、船头、船尾、船背,表达了作者对艺术家王叔远高超技艺的赞叹
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到战国时期的诗歌305篇,这些诗歌分为赋比兴三部分