题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教育研究发挥作用的途径是对教育理论的建构与发展和()。

A.对教育实践的设计与改进

B.对教育背景的设计与改进

C.对社会实践的设计与改进

D.以上都对

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第1题

教育心理学中最重要、最核心的理论是（)。

A.认知理论

B.建构理论

C.图式理论

D.学习理论

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第2题

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）

A.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论

B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

C.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

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第3题

教育心理学的研究更加关注教与学的有效性。学生学习中的（）成了教育心理学研究中的一个热点与方向

A.各种策略

B.元认知

C.知识建构

D.和 B

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第4题

班克街早期儿童教育方案的理论基础不包括（)

A.心理动力学理论

B.儿童认知发展理论

C.杜威、约翰森、艾萨克斯和米切尔等教育理论

D.建构主义理论

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第5题

“教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析,揭示其背后的教育思想、教育理论和教育理念,从而发现教育的本质和规律”所指的教育科学研究方法是（）

A.经验总结法

B.教育叙事研究

C.教育质性研究

D.教育行动研究

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第6题

教育研究活动遭人诟病之主要原因在于“理论与实践脱离”，即教育理论并不能说明教育实践中遇到的复杂问题，教育中的实务问题并不能得到理论的诠释，同时教育活动中以经验为主，对教育理论的应用或重视不足。()此题为判断题(对，错)。

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第7题

教育学研究的对象是()。

A.教育现象

B.教育方针

C.教育政策

D.教育理论

E.教育规律

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第8题

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式，使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为（）

A.认知-发现学习说

B.认知说

C.发现说

D.建构说

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第9题

运用系统科学的理论和方法，尤其是运用系统科学的反馈原理、有序原理和整体原理等基本原理，对研究现代教育技术和教育实践有着极其重要的意义。（)

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第10题

20世纪20年代有研究者试图以实证的研究证明教育的经济贡献，但教育对生产力贡献的认识，

只有到了60年代，尤其是在____________________理论形成以后，才真正引起注意。

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第11题

“教育技术”定义是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。其研究形态是（)。

A.设计、开发、利用、管理和评价

B.教师的教和学生的学

C.学习过程和学习资源

D.理论和实践

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