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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

大部分同学都比较积极,纷纷向小宇说明自己的长处,希望为黑板报的制作贡献一份力量,小宇顺利地成立了黑板报制作小组。这体现了集体生活()①可以培养我们负责任的态度和能力②有利于我们发现其他同学的优点③给了少数爱表现的人出风头的机会④给我们提供了与他人交往的桥梁

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

答案
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A、①②④

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更多“大部分同学都比较积极,纷纷向小宇说明自己的长处,希望为黑板报…”相关的问题
第1题
观看体育比赛时,小宇同学看到了很多的物理现象,其中解释不正确的是()

A.地面上滑动的冰壶越滑越慢,是由于冰壶的惯性越来越小

B.滑雪运动员在拐弯时用滑雪杖撑地是因为力的作用是相互的

C.球棍击打冰球时,能改变冰球的运动方向,说明力能改变物体的运动状态

D.U形池比赛中,很多的技术动作中运动员的腿都要有一定的弯曲程度,一是落地时可以保护自己,二是重心降低后能更好的保持身体的平衡和稳定程度

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第2题
小宇被选为班长之后,对待同学的态度变得蛮横无理。他的工作方式简单粗暴,因为他认为自己是班长,班规只是针对班里其他成员设定的,自己不需要遵守。在学习完本框知识后,你会告诉他()

A.美好集体是善于合作的

B.每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外

C.每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥

D.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园

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第3题
小铮的父亲因病去世,母亲体弱多病,还有一个年迈的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学,家庭生活十分困难,学校知道后为他减免了一些费用,老师和同学们也都纷纷伸出援助之手帮助他。小铮应该()①努力学习,用行动回报大家②主动帮助其他在学习上有困难的同学③大家帮我是应该的④培养坚强的意志,不怕困难⑤在学习之余,照顾好家人,做自己力所能及的事

A.①②③④⑤

B.①②③⑤

C.②③④⑤

D.①②④⑤

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第4题
下列四位同学中谁的做法可以获得友谊()

A.小丽跟同学交往时总是很挑剔,觉得谁也不如自己

B.小红跟小伙伴说话时,总是恶声恶气,希望大家都听她的

C.琳琳为人热情,别人需要帮助时,她总是伸出援手

D.和同学一起玩时,小刚参加得很积极;当有人需要帮助时,他总是躲得远远的

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第5题
临近毕业的小兰是个很要强的女孩,在班里做什么事都不甘落后,经常受到老师和同学的赞扬.但是,当有同学给她指出错误时,她总是会极力为自己辩解.对此,你应该告诉小兰()①应通过他人和集体来了解自己 ②要相信自己,多用自己的长处去和别人的短处比较 ③人既有优点又有缺点,要全面地看待自己 ④要用发展的眼光看待自己,改正缺点完善自己

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第6题
以下哪位同学不是在反思()

A.小芳今天因没完成作业与妈妈发生争吵,她反思了一下,认识到是自己不对,并向妈妈道歉,还发誓今后改掉不想完成作业的坏习惯

B.小丽这次考试没有拿到满分,她看了错题后,发现这些都会做的,只是粗心而已,并暗暗下决心今后不再粗心

C.小羽今天跟好友吵架了,他很后悔,但为了面子他坚决不道歉也不理好友

D.小鹏线上学习很积极,自觉性很强,每天完成作业还给自己定了计划,表现特棒,受到老师表扬,他想这都是自己努力的结果,他还要做得更好

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第7题
小东等同学纷纷行动起来,履行环保义务。你赞同下列哪几位同学()①小东积极参加本地开展的义务植树活动②小强向有关部门举报某饭馆宰杀野生动物做菜③小江把一个每天深夜唱歌扰民的歌舞厅门窗砸坏以示警告④小高把一位破坏校园花草的同学关在教室令其反省

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第8题
学校要举办五四青年节歌唱比赛活动,小言主动承担了班级主唱的任务,并出谋划策带领同学排练,同学们纷纷为小言的行为点赞。这是因为()

A.集体建设需要所有人的智慧和力量

B.个人各尽其能,发挥所长,赢得利益

C.小言无非想表现自己,想出风头

D.小言融入了集体,发扬了主人翁精神

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第9题
我们的中华民族是礼仪之邦,自古强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”下列同学的行为不符合交往礼仪的是()

A.小玲上学和放学回家都与父母打招呼

B.小勇得到别人的帮助后,都要对帮助他的人说一声“谢谢”

C.小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告,经允许后才进入

D.小伟穿着拖鞋,光着膀子进教室上课

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第10题
俊宇在被选为班长之后,对待同学的态度变得蛮横无理。他的工作方式简单粗暴,因为他认为自己是班长,班规只是针对班级中其他成员设定的,自己不需要遵守。在学习完本课知识后,你会告诉他()

A.做得好,继续保持

B.每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外

C.每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥

D.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园

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第11题
下面那些做法可以推动学生对自己的学习负责:()。

A.在小组合作解题后,随机点学生来说明解题过程

B.小组合作完成报告后,随机点一个学生来做小组报告

C.一个人读操作说明,一个人动手操作,另一个人监督操作的对不对

D.小组中安排一个“检查员”角色,由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能

E.提供机会让学生向别人解释解题过程,或教别人某种知识

F.在汇报时,由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人

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