关于信息与数据的区别,下列表述不正确的是()。
A.数据的对象是人、计算机,信息的对象是人
B.数据的使用具有普遍性、普适性,信息的使用因人而异,具有功利性
C.数据可产生不同的信息,数量大;信息从数据中提取,数量小
D.数据的系统相对简单、小,信息的系统比较复杂、大
D、数据的系统相对简单、小,信息的系统比较复杂、大
A.数据的对象是人、计算机,信息的对象是人
B.数据的使用具有普遍性、普适性,信息的使用因人而异,具有功利性
C.数据可产生不同的信息,数量大;信息从数据中提取,数量小
D.数据的系统相对简单、小,信息的系统比较复杂、大
D、数据的系统相对简单、小,信息的系统比较复杂、大
A.视觉是人类获得信息的最主要途径
B.数据可视化处理可以洞察统计分析无法发现的结构和细节
C.数据可视化处理结果的解读对用户知识水平的要求较高
D.可视化能够帮助人们提高理解与处理数据的效率
A.法治的核心在于保障人权
B.依法治国的重心是依法治权
C.法治与法制的区别在于,前者是一种治国方略,而后者是一种依法办事的原则
D.法治与民主是现代文明社会的主要支柱,但法治与民主并不是天然统一的
A.二者在本质上不相同
B.二者形成过程和表现形式不完全相同
C.二者实现方式和范围不完全相同
D.二者作用的时效和影响作用过程不完全相同
A.ETF在交易所进行,LOF可以在代销网点进行
B.ETF进行基金份额与一篮子股票的交换,LOF是基金份额与现金的对价
C.ETF对基金份额规模没有要求,LOF有特别的要求
D.ETF采用完全被动式管理方法,LOF可以是指数型基金,也可以是主动管理型基金
A.能够提供更精确的财务报告与更具有可信度和相关性的信息
B.能够提高数据采集成本,提高数据流转及交换效率
C.不能适应变化的会计准则要求
D.能够增加资料在未来的不可读性与可维护性
A.学生在平板上完成课堂测验/课堂竞赛时,在平板上可看到题目内容;完成答题,系统都能实现一定程度上的自动批改并对数据进行分析,帮助老师快速获取学生对知识的掌握情况
A.账户是会计科目的名称
B.会计科目是根据账户开设的
C.会计科目是账户的名称
D.账户是根据会计科目开设的
A.企业披露的报告分部收入总额应当与企业收入总额相衔接
B.企业披露分部信息时无须提供前期比较数据
C.企业披露分部信息时应披露每一报告分部的利润总额及其组成项目的信息
D.企业应当以经营分部为基础确定报告分部
A.债券是债权凭证,股票是所有权凭证
B.债券持有者可以在约定时间内收,股票则不能,只能退市
C.债券利息不固定,而股票的红利股息固定
D.债券有偿还期,而股票具有永久性
A.管理会计侧重于对内提供信息服务
B.财务会计侧重于对外提供信息服务
C.管理会计工作的侧重点是针对企业经营管理遇到的特定问题,以专门的理论和方法为指导进行分析研究,以便向企业内部各级管理人员提供有关预测决策和控制考核的信息资料
D.管理会计在对外提供服务的同时也对内提供服务