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[单选题]

自卑感:(1)仅在询问时诉述有自卑感;(2)自动诉述有自卑感(我不如他人);(3)病人主动诉述:“我一无是处”或“低人一等”,与评2分者只是程度的差别;(4)自卑感达安想的程度,例如“我是废物”或类似情况()

A.0.无

B.1.轻

C.2.中

D.3.重

E.4.严重

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第1题
残疾人普遍的心理特征有()。

A.孤独感

B.自卑感

C.没有同情心

D.过于敏感

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第2题
对于阿德勒学派「社会兴趣」的观点,下列何者正确?①是心理健康程度的核心指标②当个体发展出社会兴趣时,自卑感会消失③社会兴趣需要人们与过去经验有充分接触,而能朝向有意义的未来迈进④沮丧的人通常是只愿意为自己的利益而行动,而这些行动常是缺乏社会兴趣的()。

A.仅①②

B.仅③④

C.①②④

D.①②③

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第3题
1 9 .根据埃里克森的人格发展阶段理论,如果勤奋感的培养受到挫折,儿童容易形成 A .羞耻感B .内疚

1 9 .根据埃里克森的人格发展阶段理论,如果勤奋感的培养受到挫折,儿童容易形成

A .羞耻感

B .内疚感

C .挫折感

D .自卑感

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第4题
消除自卑感常用的方法包括【 】

A.引导学生对自己进行客观全面的认知

B.对成败进行正确的归因

C.消除非理性观念

D.用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力

E.帮助学生不时有成功的体验

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第5题
肥胖的婴幼儿容易产生自卑感。()
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第6题
根据阿德勒对自卑感的说法,下列何者错误()。

A.自卑感是所有人类正常心态

B.自卑感是人的脆弱与病态

C.自卑感可驱使我们追求卓越与成功

D.自卑感是人类创造的来源

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第7题
自我激励辅导是帮助学生树立自信心,克服自卑感,在面对困难和挫折时,善于自己给自己打气。其中,运用()相结合的方法可有效调控学生的自卑心理。

A.人格角色

B.认知矫正

C.肯定性训练

D.智力训练

E.人际交往训练

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第8题
少年期易出现的心理矛盾现象有()。

A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

B.心理断乳与希望在精神上得到父母的支持和保护的矛盾

C.心理封闭性与需要理解、交流的矛盾

D.自以为是与常常出现自卑感之间的矛盾

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第9题
自卑感的过度补偿会导致_________。

A.自卑情结

B.器官自卑

C.优越情结

D.创造性自我

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第10题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,幼儿期人格发展的主要任务是获得勤奋感,克服自卑感。()
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