A.设定上课规则, 使用秒表催促他完成动作
B.仔细聆听会员所说的话,用纸笔记录关键词
C.适当讲述一些你的背景,让会员觉得你很安全
D.尽量减少会员密集训练场地,在一个更私人场地训练,让会员感到舒适
A.每个孩子都有自己的行为和性格特点,这些特点可能与其父母或他人不尽相同,但不一定是真正的缺点
B.孩子思维活跃、行动自在,敢于打破常规、表达自我,恰恰是其充满活力、有创新潜能的表现
C.孩子不把家长批评放在心上,是因为在他们看来,家长的批评实际上是关心爱护自己的表现
D.如果孩子过于安静,不喜欢结交同学,对家长的批评总保持沉默,家长也会感到焦虑
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
A.如果窗户被修好,威胁真正出现的可能性会增加
B.如果窗户被修好,威胁真正出现的可能性会保持不变
C.如果窗户没有被修好,威胁真正出现的可能性会下降
D.如果窗户没有被修好,威胁真正出现的可能性会增加
A.如果窗户被修好,威胁真正的出现的可能性会增加
B.如果窗户被修好,威胁真正的出现的可能性会保持不变
C.如果窗户没被修好,威胁真正的出现的可能性会下降
D.如果窗户没被修好,威胁真正的出现的可能性会增加
A.意义
B.根本
C.希望
D.曙光