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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面是同学们对《轻信的狮子》一文的理解,你认为合适的是()

A.我们每个人平时都应该加强锻炼,不能只顾享受

B.对于他人说的话不能轻易相信,否则容易上当受骗

C.对于他人说的话肯定不能相信,因为肯定是假话

D.一个人再怎么强大,都是无法战胜三个人的

答案
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B、对于他人说的话不能轻易相信,否则容易上当受骗

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第1题
下面理解不正确的一项是()
A.《小石潭记》一文首段文字,由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,采用了移步换景的写法B.《小石潭记》一文语言凝练。写卷石的形态各异,仅用了坻、屿、嵁、岩四字刻画;写小溪的曲折蜿蜒,也只用了斗折蛇行四字描述;写环境的清新和心绪的烦躁,仅用了过清二字加以揭示C.《式微》主要表达了受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑D.《式微》共二章十句,不仅句句用韵,而且每章换韵,故而全诗词气紧凑,节奏短促,情调急迫,使作者的感情基调获得了充分的体现
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第2题
下面句子中加横线的词语运用不恰当的一项是()

A.我们应该多读书,不断增长见闻,否则就会成为井底之蛙

B.壮壮家今年买了新房,哥哥又考上了大学,真是双喜临门,画蛇添足啊

C.淘淘刚才的发言自相矛盾,同学们不知道该怎么理解

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第3题
下列句子中含有“静”字的词语运用不恰当的是()

A.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静

B.我们漫步在平静的林荫小道上

C.一头石头狮子很镇静地蹲在庙门前

D.同学们都在认真地看书,教室里安静极了

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第4题
以下对《守株待兔》一文的字词理解正确的是()

A.兔走触株(走:行走)

B.因释其耒而守株(因:原因)

C.因释其耒而守株(释:放下)

D.兔不可复得(复:重复)

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第5题
以下句子理解不恰当的一项是()

A.在《丰碑》一文,对军长运用了侧面描写来烘托军需处长舍己为人的精神

B.《军神》文中对刘伯承语言和动作的描写是侧面描写

C.沃克医生的情感变化运用的是侧面描写

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第6题
下列对课文内容的理解不正确的一项是()

A.记是一种记述事物的文体。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往

B.《核舟记》一文采用总—分—总的结构模式,按照一定的空间顺序来说明,条理清晰,结构紧凑

C.《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分

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第7题
下列对课文理解正确的一项是()

A.《不求甚解》和《谈读书》两篇短文都是驳论文

B.《谈读书》在运用论证方法时,主要采用道理论证和举例论证

C.《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇

D.不求甚解有两层意思:一是表示虚心;二是说明读书的方法,不要固

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第8题
下列对《原毁》一文理解正确的有()。

A.“原毁”就是探求诽谤产生的根源

B.作者希望士大夫们好学上进,重视学习

C.作者希望引起上层统治者的重视,抑制诽谤的滋生

D.认为“毁”的思想根源在于“怠”与“忌”

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第9题
下列对班集体中的“官”的理解,正确的是()①优秀的班干部是一个集体组织性与纪律性的保障 ②班干部如果是“官”,那也是为同学们服务的“官”,是集体中的“公仆 ③班干部“管人”的目的在维护自己的尊严④“官”拥有权力的同时也承担着不小的责任

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第10题
对《大雁归来》一文理解和分析,不正确的一项是()

A.本文重点在于介绍有关大雁的知识

B.作者主要描写了南飞的大雁、冬季的大雁、大雁归来的情景、春雁觅食的鸣叫、孤雁以及4月夜间大雁集会时的鸣叫

C.作者多用拟人的手法描写大雁,表达了他对大雁的喜爱之情

D.作者在大雁身上找到了善性、友情、 亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗意

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第11题
对《那个星期天》一文,理解正确的一项是()

A.本文着重表现了我童年的无知,看到母亲为了生计不停地忙碌,还硬要母亲陪自己出去玩

B.母亲没有兑现承诺,给我幼小的心灵带来伤害,这让我难以忘怀;母亲辛劳忙碌的身影也在我的记忆中挥之不去

C.本文既表现了我的无知,也表现了母亲的劳碌和母爱的伟大

D.本文中母亲没有兑现对我的承诺,因此她不是一位好母亲

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