下列关于本科生科技创新竞赛的说法不正确的是()
A.本科生科技创新竞赛分为I、II、III三类
B.挑战杯大学生课外学术科技作品国家级竞赛属于I类竞赛
C.具有一定影响力的跨区域国际性竞赛的分区赛属于II类竞赛
D.学校认定的其他竞赛属于III类竞赛
C、具有一定影响力的跨区域国际性竞赛的分区赛属于II类竞赛
A.本科生科技创新竞赛分为I、II、III三类
B.挑战杯大学生课外学术科技作品国家级竞赛属于I类竞赛
C.具有一定影响力的跨区域国际性竞赛的分区赛属于II类竞赛
D.学校认定的其他竞赛属于III类竞赛
C、具有一定影响力的跨区域国际性竞赛的分区赛属于II类竞赛
A.网络为经济发展注入新活力
B.网络促进民主政治
C.网络世界是虚拟世界
D.网络为文化传播和科技发展创新搭建新平台
A.①②③④
B.②③④
C.③④
D.①③
A.我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者
B.我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界
C.创造是时代赋予青少年的历史责任,所以只有青少年才需要创造
D.我们要勇于打破常规,开创前人未走之路
E.创造离不开实践,社会实践是创造的源泉
A.矿产、水能资源丰富,重工业发达
B.科技力量雄厚,创新产业发展迅速
C.河湖密布,以水乡为特色发展旅游业
D.河海陆联运,经济腹地广,发展水平高
A.世界技能大赛的竞赛项目是固定不变的
B.第45届世界技能大赛共设置56个竞赛项目
C.烘焙是世界技能大赛“社会与个人服务”类的竞赛项目
D.移动机器人项目每一参赛组由2名选手组成
A、科技发展水平从以跟踪为主步入跟踪和并跑、领跑并存的历史新阶段
B、创新能力从量的积累向质的飞跃、点的突破向系统能力提升转变
C、创新主体从科研人员的大众向小众创新创业转变,科技创新与“双创”融合共进
D、科技创新与经济社会发展的关系从“面向、依靠”到“深度融合、支撑引领”转变
A.支持传统产业与新技术、新产业、新业态、新模式深度融合
B.主要服务科技创新企业
C.深入贯彻创新驱动发展战略
D.适应发展更多依靠创新、创造、创意的大趋势
A.学生在平板上完成课堂测验/课堂竞赛时,在平板上可看到题目内容;完成答题,系统都能实现一定程度上的自动批改并对数据进行分析,帮助老师快速获取学生对知识的掌握情况
A.抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来
B.创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新
C.创新虽然重要,但是没有必要贯穿于国家事业的方方面面
D.创新是发展的第一动力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.以畅通国民经济循环为主构建新发展格局
B.以科技创新催生新发展动能
C.以高水平对外开放打造国际合作和竞争新优势
D.以共建共治共享拓展社会发展新局面