题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
HF课堂中是通过以下哪些方式来培养孩子解决问题的能力（）
A.鼓励孩子想到就做，勇敢试错
B.采用启发式提问的引导教学模式，将问题交给孩子思考并解决
C.引导孩子独立思考并鼓励他表达出自己的想法
D.给予孩子更多自主感与参与感
答案
BCD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
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A.鼓励孩子想到就做，勇敢试错
B.采用启发式提问的引导教学模式，将问题交给孩子思考并解决
C.引导孩子独立思考并鼓励他表达出自己的想法
D.给予孩子更多自主感与参与感
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BCD
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A.每堂课都设置了所学知识点的应用情境活动
B.通过海量游戏与学习素材鼓励孩子打开思路
C.鼓励孩子沿着不同角度思考问题、探索多种可能的解决方案
D.鼓励孩子行动为先，想到就做，勇敢试错
E.学会主动探索、自主构建、自由想象、大胆表现
A.在课堂中加入各类游戏、视频让课堂更加活泼
B.课后批改作业并给予反馈
C.通过微信或者电话的方式提醒家长续报节点
D.创造新的课程体系来满足家长需求
A.中教授课，没有输出环境，发音，口语不地道，无法培养英语思维
B.外教专业度和稳定性不足中教教学能力良莠不齐
C.课堂人数太多，无法保障每个孩子的个性化发展和学习效果
D.一对一教学，每节课25分钟，充分考虑学生的吸收能力，保证当堂学会
A.教学目标是帮助孩子拓展知识面，培养多元融合的思维方式，提升动手能力及表达力
B.主要通过自然探索，科学实验，艺术表达等活动来实现教学目标
C.Junior Scholar的课程就是Global Kids升级
D.会从表达能力，动手能力，知识拓展方面帮助孩子提高
A.对学科知识进行重组、简化、个性化等各种处理
B.帮助学生在课堂中寻找和体验成就感，激发孩子的学习动力与热情
C.理解教学体系和产品体系设计的内在逻辑和原理
D.创造小组合作学习的高效环境，在课堂中培养学生的学习习惯和领导力
A.以项目为主线,激发孩子的求知欲和探索欲
B.以教师为引导,提升孩子的沟通与合作意识
C.以家长为主体,协助老师提升孩子课下的学习效果
D.项目教学具有学科交叉的特征,瑞思课堂让孩子在真实场景中运用学科知识,培养项目管理、沟通合作等能力,主动分析解决问题
A.学生在活动中，通过讨论找到单词卡片对应的类别
B.名学生坐在 Author’s Chair上读出自己的文章其他的学生记录下文章中的 Facts和 opinions
C.学生以小组为单位，根据老师给定的图片写下自己对故事情节的预测，并进行分享
D.学生以小组为单位通过语言的描述将文章的截图进行排序
A.学生在活动中，通过讨论找到单词卡片对应的类别
B.一名学生坐在author's chair上，读出自己的文章，其他的学生记录下文章中的facts和opinions
C.学生以小组为单位通过语言的描述将文章的截图进行排序
D.学生以小组为单位，根据老师给定的图片写下自己对故事情节的预测，并进行分享
