在社区照顾模式理念的指导下,社会工作者为残疾儿童联系特殊学校,协助其接受文化教育,实现平等参与社会的目标。在这一服务中,社会工作者扮演的角色s()
A.治疗者
B.使能者
C.经纪人
D.教育者
C、经纪人
A.治疗者
B.使能者
C.经纪人
D.教育者
C、经纪人
A.替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施
B.为服务对象寻找有关的服务
C.为照顾者小组的活动寻找社区资源
D.推动照顾者协助服务机构推行服务
E.向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道
A.联系精神卫生机构,将患者转介至机构内进行康复
B.联办健康教育讲座,普及精神疾病知识与照顾技巧
C.广泛开展政策倡导,呼吁建立更多相关的康复机构
D.寻求可用社会资源,为患者家庭提供物质经济帮助
A.危机干预
B.资源整合
C.经济援助
D.安置服务
E.社区照顾
下列做法中,属于“正式照顾”服务的是()。
A.为家庭照顾者提供“喘息”服务
B.动员服务对象的亲朋好友提供支持
C.培训志愿者为独居老人提供清洁服务
D.帮助困难类似的服务对象成立互助小组
A.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活自理能力
B.为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧
C.将智障者安置到康复机构,实施照顾
D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会
E.协助社区居民了解智障者并接纳他们
A.使能者
B.中介者
C.组织者
D.教育者
E.规划者
A.动员社区内的资源,发动在社区内的亲戚朋友和居民协助提供照顾
B.照顾者迁回他们熟悉的社区中的家庭里生活,并辅以社区支援性服务
C.将社区内的大型机构改造为更接近社区的小型机构
D.将远离市区的大型机构迁回社区内
E.开办日间医院、日间护理中心、家务助理、康复护士、多元化的老人社区服务中心
A.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活自理能力
B.为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧
C.将智障者安置到康复机构,实施照顾
D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊
E.协助社区居民了解智障者并接纳他们
A.社区照顾
B.邻里照顾
C.机构照顾
D.家庭照顾
A.了解老王之前接受服务的情况
B.走访老王的兄弟姐妹
C.走访老王生活的社区
D.阅读老王的有关资料
E.为老王制订干预计划