题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
身边的同学朋友评价我（）
A.不受欢迎:由于强烈要求完美，而拒人千里
B.不参与:不愿意加入，不参与，对别人生活不感兴趣
C.难预测:时而兴奋，时而低落，或总是不兑现诺言
D.缺同情心:很难当众表达对弱者或者受难者的情感
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B.不参与:不愿意加入，不参与，对别人生活不感兴趣
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D.缺同情心:很难当众表达对弱者或者受难者的情感
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他的话遭到一些学生的反驳。
“你们就看到它的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”
平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。
“刺中有花!刺中有花!”[亿师学提供]小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。”
我们对待其他同学也应该赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他的身上闪光点。“花有千万种，各有缺点。你们说对不对!”说着，他拍了拍小强的肩，我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。
活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及反应的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里的几名学生组成互帮小组，小强见见改正了自身的缺点。
问题：
请结合资料分析，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。
A.你们丰富的知识，独到的见解，让我佩服不已。见贤思齐焉，我将以你们为榜样，不断增加自己的文化积淀
B.曲阜同学热情周到，彬彬有礼，侃侃而谈。君子欲讷于言而敏于行，你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊
C.子曰：与朋友交，言而有信。我们一定会信守承诺，经常与大家交流感兴趣的古都文化，共同品味京华魅力
D.有朋自远方来，不亦乐乎。曲阜的朋友们，欢迎你们到北京相聚，让我们一起去领略首都风采，再续友情
