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答案
B、园林花卉物流中心
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A.讲清楚道理
B.教孩子技巧和方法
C.言传身教
D.榜样的作用
A.就拖呗，以后再报，我就不信超期了财务不给我报
B.要报销的实在太少，小钱，不报了，还不够麻烦的
C.请教小强，学会后，过过又忘了怎么报
D.请教小强，学会后，还能指导其他人。若有部分遗忘，也可在OA上复制旧单据找回感觉
小刚问小强："我用口红砸你的头，你用眉笔戳我的头，弟弟用粉盒拍妹妹的头，妹妹用护肤霜打弟弟的头。请问，是谁的头最疼？
A.小明失手打碎了班级生物角的花盆,他主动向老师说明了情况
B.小红对着78分的卷子发愁,后来她灵机一动,改成了98分
C.小强放学后只顾着打游戏,忘记写作业了。第二天上学的时候,小强对老师说忘记带了
小强的母亲是家庭妇女，每天开车接送小强上下学，由于小强是二胎(有一个姐姐)，家里一直希望把唯一的儿子培养出来，将来经营家族的大产业。母亲几乎把全部精力和爱心都倾注到小强身上，上初中更是托关系进入当地最好的一所中学，但没想到，小强这么不争气，学习实在吃力，而且屡屡违反课堂纪律，老师多次请家长。母亲觉得很没面子，回来就训斥小强，母子二人竟由争吵到动手厮打起来，他们母子已经有三个多月互不说话了。
小强自己也想把学习搞上去，无奈自己的基础太差，怎么学也赶不上别的同学，这个学校又是全市重点，学生间的竞争很激烈，对学习差、纪律松散的学生，同学包括老师都排斥，老师找小强谈话时就曾建议小强转学。有的同学背后说小强是“弱智”，还有的同学到老师处告状，认为小强上课影响了他们学习。小强自己也认为，管住自己并且把学习搞好“比登天还难”。比如上课时，小强总想认真听讲，但不知怎的，就开始说话做小动作，控制不住自己。每天回家都下决心，刻苦学习提高成绩，但就是上课听不懂，作业总出错，现在是同学不愿和小强玩，母亲和小强不说话，小强自己懊恼生气，也不写作业，混一天算一天。
1.通过材料描述，小强存在的发展问题有()。
A.学习困难
B.自我评价低
C.厌学
D.品行问题
2.通过材料分析，小强父母的主要问题有()。
A.期望过低
B.期望过高
C.缺少学习方法、学习兴趣和习惯的培养
D.放任不管
3.通过材料分析，小强老师的主要问题有()。
A.期望过高
B.惩罚过度，缺乏对学生的尊重
C.缺乏和小强及父母的深层次沟通
D.没有营造良好的班级环境和氛围
4.针对小强的问题，小强的父母应该()。
A.加强与小强的沟通，倾听小强内心的声音
B.正视小强学习能力，调整对小强的期望
C.捕捉小强的进步，经常给予表扬和强化
D.引导小强多学习身边亲戚与邻居的同龄孩子
5.针对小强的问题，小强的老师应该()。
A.强调学习的竞争性，促进其学习动力的提升
B.转变小强的社会角色，如让小强担任一定的班级管理职务
C.提供小强体会成功的机会，激发成就动机
D.订立合同契约，约束小强课堂的违纪行为
E.把原来基础差，进步较快的学生作为小强的榜样
F.指导积极归因，指导小强把学习失败的原因归于外部，而非自身
A、点开看看，妈妈的同学有好多都是认识的。
B、这种链接不能点，一旦点开，手机会中病毒，里面的信息会泄露的，告诉妈妈立即删除。
C、转发到自己的手机上，在自己的手机上点开偷偷看。
A.纠集同学帮忙，强行讨回
B.向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为。
C.抽查小强的书包
D.把小强的手机扣下来不还
