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[单选题]
“即使只能做一弯残月，我也要尽力散发清辉，为那些需要光的人。”这句话是案例中哪位老师说的（)。
A.王芳芳
B.周娟
C.于永正
D.沈茂德
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A.这三句写想象中的况味：一舟临岸，酒醒梦回，只见习习晓风吹拂疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头
B.杨柳风残月这三种最能触动离愁的事物集中成一幅凄凉的图景，融情于景，很能打动人
C.酒醒之后，离愁不减，杨柳添愁，晓风增冷，残月生悲：这句话是景语也是情语
D.这句话巧妙地交代出酒醒时已是清晨，说明词人烂醉如泥，以至于彻夜露天而卧，浑然而不知
A.词的上阕由自身遭际写起，继而描写登岳阳楼所见景象:日落君山，云气蒸腾，沅水、湘水两岸的草木呈现葱绿，一弯残月，如帘钩高挂
B.西风千里两句，承接上意，写湖海倦游的自己经过长途的江面飘荡，终于来到了游览胜地岳阳楼上;于苍凉中给人以安慰
C.雄三楚五句，写岳阳楼雄于三楚、吞吐七泽、隔绝九州的地势并发出感叹，以夸张、反问手法，极写所见景象气势的壮阔，词气跌宕飞动
D.沉累，指无罪而沉于湘水的屈原。虽然作者欲吊屈原而不知其地，但是渔儿樵子却为此而哀伤地写下与屈原同调的离忧
A.我倾向于只考虑一种主要的因素
B.我会尽力将所有的观点都考虑在内
C.会考虑到主要的核心问题，忽略一些细枝末节的事情
D.快速做出决定，即使是错的，也能及时更改
