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[主观题]

辐合论,也称二因素论,此观点肯定_______ 和_______两种因素对儿童发展都有重要影响作用

,而且二者的作用各不相同,不能互相替代。它认为心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐体现,也非单纯地对外界影响的接受或反映,而是其_______与_______共同发展的结果。

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第1题
辐合论,也称二因素论,此观点肯定____和____两种因素对儿童发展 都有重要影响作用,而且二
者的作用各不相同,不能互相替代。它认为心理的发展并非单纯地对靠天赋本能的逐渐体现,也非单纯地对外界影响的接受或反映,而是其_______与_______共同发展的结果。发展等于____与_____之和。 ‘

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第2题
“性善论”、“性恶论”所反映的观点是【 】

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育万能论

D.辐合论

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第3题
“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点()。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.辐合论

D.教育论

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第4题
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()。

A.相互作用论

B.二因素论

C.环境决定论

D.遗传决定论

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第5题
华生提出:“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意改变,……”。这是______的观点()。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.辐合论

D.系统论

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第6题
人的身心发展的典型观点()

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.二因素论

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第7题
“在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。”这是一种()。

A.唯物辩证法的观点

B.相对主义诡辩论的观点

C.激变论的观点

D.庸俗进化论的观点

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第8题
在儿童发展观中.柏拉图、基督教的“原罪说”等主张()。

A.主观能动论

B.辐合论

C.遗传决定论

D.环境决定论

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第9题
关于个体身心发展的动因的观点有()。

A.内发论

B.成熟机制

C.多因素交互作用论

D.教育

E.外铄论

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第10题
英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种()。

A.外铄论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

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