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[多选题]

根据技能习得理论,语言学习经历的三个阶段分别是:()。

A.陈述性阶段

B.内隐学习阶段

C.程序性阶段

D.自动化阶段

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第1题
可把陈述性知识的学习全过程分成习得阶段、巩固阶段、提取和运用阶段三个阶段。()
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第2题
在患孤独症谱系障碍或其他发展障碍儿童中常见的学习和语言习得障碍的是哪部分()

A.里程碑评估

B.障碍评估

C.转衔评估

D.任务分析及技能追踪

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第3题
我们从学校学习到的、根据社会发展规律和幼儿身心发展规律提出的教育理论,叫()。

A.显观念

B.隐观念

C.习得观念

D.关键信息

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第4题
工作规范的基本内容中的经历要求主要涉及()。

A.社会工作经验

B.学习经历

C.从他处习得的经验

D.以上都不是

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第5题
强调人脑中有一种先天语言获得装置(LAD)的语言习得理论是()。

A.模仿理论

B.生成转换语法理论

C.强化理论

D.认知理论

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第6题
实时决策,游戏AI,学习任务,技能习得和机器人导航是?()

A.UnsupervisedLearning:Clustering

B.SupervisedLearning:Classification

C.ReinforcementLearning

D.UnsupervisedLearning:Regression

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第7题
()是课程中预先规定好的,规定儿童在完成学习活动结束后应该习得的知识、技能等

A.行为目标

B.操作性目标

C.表现性目标

D.教学性目标

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第8题
动作技能的形成要经历三个阶段: 、联系形成阶段和 。

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第9题
动作技能的形成要经历三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和_______

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第10题
根据克拉申的i+1输入假说,______活动对语言习得最为重要。

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