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[主观题]

在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括、（)。（A)诱发事件是产生不

在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括、()。

(A)诱发事件是产生不良情绪的原因

(B)信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身

(C)求助者对自己的情绪和行为反应负有责任

(D)只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状

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第1题

在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为帮助求助者提高应对焦虑性情绪反应的能力，可以使用（）。Ps142

A.自信训练

B.社交技能训练

C.RET自助表

D.自我管理程序

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第2题

案例一（32）：求助者完成了心理测验，回到了咨询室。心理咨询师：（看了测验的结果）从结果看，有些与你所说的不一致，例如，你在抑郁自评量表上得分很高，而咱们谈话时你没有说自己情绪低落。所以你要想想，这是怎么回事呢今天咨询结束后你需要梳理清楚，通过心理咨询，你想得到什么心理帮助，解决什么问题，看看是否能形成明确的目标。我也认真地想一想，咱们下次再谈。对于今天咱们谈话的内容，我一定保守秘密，请你放心。求助者：好吧。对于该求助者，已搜集到的资料包括（）

A.人格特征

B.成长经历

C.诱发事件

D.心理症状

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第3题

为了帮助求助者，心理咨询师有必要了解()。

A.诱发事件及当时内心想法

B.求助者的成长经历

C.求助者的性格特征

D.求助者妻子对丈夫问题的反应

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第4题

单选本案例中心理咨询师帮助求助者改变信念的方法是（）

A.自我管理程序

B.语义分析

C.产婆术式辩论

D.认知重组

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第5题

（心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询）单选：合理情绪疗法的ABCDE理论中，D指的是（）查看材料

A.个体对事件的看法、解释

B.对个体的不合理信念进行辩论

C.咨询的效果

D.事件发生后个体的情绪和行为

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第6题

在（)里，咨询师主要采用辩论的方法动摇求助者非理性信念，是RET最重要的阶段。

A.心理诊断阶段

B.领悟阶段

C.修通阶段

D.再教育阶段

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第7题

案例一（32）：求助者完成了心理测验，回到了咨询室。心理咨询师：（看了测验的结果）从结果看，有些与你所说的不一致，例如，你在抑郁自评量表上得分很高，而咱们谈话时你没有说自己情绪低落。所以你要想想，这是怎么回事呢今天咨询结束后你需要梳理清楚，通过心理咨询，你想得到什么心理帮助，解决什么问题，看看是否能形成明确的目标。我也认真地想一想，咱们下次再谈。对于今天咱们谈话的内容，我一定保守秘密，请你放心。求助者：好吧。摄入性谈话后，在归类的基础上，咨询师对临床资料解释的思路，包括（）

A.根据验证过的经验中的图式，客观解释

B.注重行为观察，在现象与原因间建立联系

C.抓住偏离标准的行为去思考问题

D.抓住显眼和突出的事件，首先给以解释

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第8题

案例一（15）：第四次咨询：2016年1月26日咨询过程：求助者:上一次您说我的不合理的信念使我产生了不良情绪，我也确实认识到我的情绪问题应该由我自己负责、但我还是想不通，为什么我的某些信念是不合理的，比如说，我认为我对我丈夫忠诚，他就必须也对我忠诚，这难道不对吗心理咨询师：这正是我们今天要做的工作、上一次咨询结束前，我对您进行了放松训练，并且请您回家自己进行练习，不知道您按要求做了没有求助者：您上次说这是个很重要的训练，所以我按您的要求每天练习，我感觉心情放松多了，睡眠也有改善。心理咨询师:非常好！我们今天的工作是:首先，我们要与不合理信念辩论。按您刚才所说“您对您的丈夫忠诚，他就必须对您忠诚”，因此……求助者：……上一段埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到（）

A.自我开放

B.自我关怀

C.自我中心

D.自我接受

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第9题

合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者（）。

A.完善自我分析

B.学会现实合理的思维方式

C.完善自我体验

D.减少情绪困扰和不良行为

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