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学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的__________。

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第1题
ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作 【 】A.最近发展区 B.关键期C.学习

ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作 【 】

A.最近发展区

B.关键期

C.学习准备

D.先行组织者

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第2题
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习和适应性称之为__学习准备_______。

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第3题
学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为______。

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第4题
是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性

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第5题
28.学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的和适应性称之为

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第6题
()是指针对不同层次的学生设计不同类型或层次的作业,让学生根据自己的兴趣或能力水平从中选择适合自己的那类作业,以使所有的学生都能通过完成作业促进各自的学习与发展

A.开放性

B.生活性

C.方法性

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第7题
从认知发展的角度来看,同伴在合作学习中起到的作用主要有哪些()。
A、能够提供看待问题的不同视角

B、能够以学生可以理解的方式讲解

C、能够及时发现与纠正学习过程中出现的错误

D、能够提供示范与指导

E、能够帮助练习与回顾所学的知识

F、能够激发学生竞争的心理

G、能够相互的鼓励与提供情感支持

H、能够形成不想拖后腿的“责任压力”

I、能够对比突出教师在解答问题方面具有的权威性

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第8题
任何一个正常学生心理的发展总要经历一些相同的基本阶段,但在发展的速度、最终达到的水
平、__________ 是千差万别的。

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第9题
__________是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。(

A. 教学目标

B.学习准备

C. 教学策略

D.教学评价

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第10题
通过观察可以了解()。

A.学前儿童已有的知识经验

B.了解儿童能力的发展

C.了解儿童的心理需求

D.以上都有

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