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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师与学校具有共同的价值观和共同的职业目标,这体现了教师与学校的什么关系()

A.人事管理的从属关系

B.教师忠于学校的关系

C.劳动交换的经济关系

D.精神共同体关系

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第1题
学校道德教育与法治教育的共同目标有()。

A.培育社会主义核心价值观

B.围绕学生成长的需要和规律,使学生完成社会化,学会做人

C.落实党的教育方针,培养全面发展的社会主义建设者和接班人

D.以上全选

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第2题
社区教育是指,以一定的地域为界,学校与社区有共同的教育价值观、参与意识,旨在促进社会经济文化和教育协调发展的一种组织体制。所以社区教育只是简单的社会教育社区教育。()
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第3题
学校事故作为一种侵权行为具有的特征是()。

A.学校或教师侵害了学生合法权益

B.侵害了学生的人身权和物权

C.学校或教师基于过错而实施的行为

D.按过错责任追究

E.受害人过错承担与加害人的责任共同分担

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第4题
短期的职业发展目标的特征不包括()。

A.目标具有可操作性和很大的实现把握

B.目标切合实际,有明确具体的完成时限

C.目标未必能体现自己的价值观,但可以接受

D.目标具有长远性,且与自己的价值观相吻合

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第5题
优秀学校所应具有的某些共同的特点包括()。

A.专业标准高

B.教师水平高

C.家长与学校之间密切合作

D.出勤率高

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第6题
关于音乐课程目标的描述正确的是()。

A.音乐教学目标的三个维度是情感态度与价值观、过程与方法、意识与形态

B.教师在撰写音乐教学目标时不一定要按照这三个维度

C.音乐教学目标与音乐教学目的是一个意思

D.“情感态度与价值观”目标是置于首位的教学目标,在人的成长历程中具有十分重要的意义,是引导人健康向上、乐观积极的精神基石

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第7题
______是在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动,是学校进行全面发
展教育的基本途径。

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第8题
微信群多是由一群具有()的人组合而成的聚合体。

A.共同价值观

B.共同需求

C.共同目标

D.共同社会地位

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第9题
1919年法国一些进步的社会人士和教师组成了“新大学同志会”,他们在批判双轨制教育的斗争中提出了建立()的主张,认为这是“属于所有人并且为了所有人的共同的学校”,以实现教育的民主化。

A.现代中学

B.文科中学

C.统一学校

D.实科中学

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第10题
培育企业共同价值观的途径与方法是什么?

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