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[主观题]

成语“余音绕梁”形容歌声或乐声动听,久久萦绕,其出自()。A.《论语》B.《老子》C.《诗经》D.《列子》

成语“余音绕梁”形容歌声或乐声动听,久久萦绕,其出自()。

A.《论语》

B.《老子》

C.《诗经》

D.《列子》

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第1题
依次填入下列各句括号处的成语,最恰当的一组是()①他美妙的歌声深深地打动听众,真是(),三日不绝。②他的表情很为细腻,可说一丝不苟;嗓子也很响亮,唱几句真的是()。 ③音乐家美妙的歌声,真可谓是(),余音不绝

A.余音绕梁 绕梁三日 响遏行云

B.绕梁三日 余音绕梁 响遏行云

C.余音绕梁 响遏行云 绕梁三日

D.绕梁三日 响遏行云 余音绕梁

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第2题
下列词语解释错误的一项是()

A.欣欣然(欢欢喜喜的样子)

B.朗润(明朗润泽)

C.卖弄(向别人讨好)

D.宛转(形容歌声抑扬动听)

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第3题
如果形容人们读书声清脆悦耳就像玉碰撞在一起一样美妙动听。我们可以用上一个成语来形容,那就是()

A.乱七八糟

B.余音袅袅

C.书声琅琅(lang第二声)

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第4题
下列各句中,括号内成语使用恰当的一句是()

A.在施工过程中,因疏忽造成的安全事故如期而至,人员伤亡严重,救援队伍很快赶到现场,克服困难抢救危重人员,并对轻伤者进行了处理。

B.钱钟书先生的著作有的高深莫测,一般读者很难读懂;也有的著作运用鲜活的口语、生动的比喻叙事说理,真的平易近人。(平易近人)

C.在维也纳金色大厅,经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里,他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映,久久回荡。(交相辉映)

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第5题
“安得主人.病人一一精通医理,而不为簧鼓动摇哉”中的“簧鼓”意思是()

A.吹动簧片

B.发出声音

C.动听的言语

D.优美的乐声

E.甜美的声音

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第6题
以下哪个选项是全部正确的()

A.贾人:贾音甲,商人。 迁谪(zhé):贬官降职或流放

B.信手:随手。 《霓裳》、《六幺》:曲名

C.嘈嘈:形容声音急切细碎。 切切:声音沉重抑扬

D.舫:船 呕哑嘲哳:各地民间的乐声

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第7题
王太守到了南昌府之后,衙门里出现的三种声音分别是()

A.戥子声、算盘声、板子声

B.玩乐声、唱歌声、饮酒声

C.吟诗声、下棋声、唱曲声

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第8题
铅笔在教室里唱着动听的歌声()

A.排比

B.拟人

C.比喻

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第9题
下列句子中表达不得体的一句是()

A.老人家膝下无子,生活孤寂

B.学生夸老师,老师您的歌声真所谓,余音绕梁,三日不绝于耳

C.徒弟给老师拜年时说:你的高足叩问老师金安

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第10题
我们班的小丽同学歌声优美动听,大家都称她为()

A.小蜜蜂

B.百灵鸟

C.领头羊

D.千里马

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