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第2题
()是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。
A.职业规划
B.生涯规划
C.生涯发展
D.人生规划
第5题
认为校本课程开发-般要经历学校必须首先分析情景、然后依据情境的分析结果，拟定世界新的目标，同时建构世界新的课程方案，就要进行解释，交付实施并进行追踪与方案的重建的课程专家是()。
A.泰勒
B.斯基尔贝克
C.莱斯
D.布卢姆
第6题
国家行政组织为了实现公共行政目标，依据()，对面临要解决的问题，拟定并选择活动方案、作出决定的过程称为公共行政决策。
A.国民意志和法律
B.国际导向和既定政策
C.既定政策和法律
D.国情和社会风气
第7题
第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。
A.布鲁纳的《教育过程》
B.杜威的《民主主义与教育》
C.布卢姆的《教育目标分类学》
D.卢梭的《爱弥尔》
E.赞科夫的《教学与发展》
第8题
阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。()
阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。（)
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此题为判断题(对，错)。
