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[单选题]

不同于歌德的世界文学观,19世纪晚期到20世纪的比较文学大多()。

A.超越了欧洲中心主义

B.以西方为中心

C.以东方为中心

D.打破了欧洲文学传统

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第1题
德国19世纪中期仍处于分裂状态,促成德国实现统一的人物是()。

A.马丁·路德

B.俾斯麦

C.加尔文

D.歌德

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第2题
19世纪,在谢林的“自然哲学”和()的“回归自然”学说的影响下,浪漫主义作家十分注重人与自然的诗意的统一。

A.华兹华斯

B.歌德

C.惠特曼

D.卢梭

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第3题
国际分工的第三个发展阶段是在()

A.第二次世界大战后

B.19世纪中叶到第二次世界大战

C.18世纪60年代到19世纪60年代

D.16世纪到18世纪中叶

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第4题
存在主义者信奉的教育目的观主要有()。

A.教育应使每个人认识到自己的存在价值,并形成一套不同于他人的独特生活方式

B.教育应向学生展示其存在的各种可能性,帮助学生扩大选择的范围,通过选择,决断和行动来塑造自己

C.教育要督促学生对自己的选择负责,学会独立地承担责任

D.教育纯粹是个人的事情,教育无须对公众、集体和社会承担什么责任

E.教育的目的是使人社会化

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第5题
从1445年到19世纪上半叶,是近代广告时期,广告兴起的中心在()。

A.美国

B.英国

C.德国

D.法国

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第6题
比较文学作为一个学派形成().

A.19世纪70点带到20世纪初

B.18世纪末期到19世纪20年代

C.21世纪初期

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第7题
19世纪40年代到20世纪初,是近代旅游产生和发展的时期。 ()

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第8题
国际环境法基本框架形成的阶段是()

A.19世纪中叶到1945年联合国的建立时期

B.1945年联合国成立到1972年斯德哥尔摩会议时期

C.1972年斯德哥尔摩会议到1992年里约会议时期

D.1992年里约会议以后

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第9题
19世纪30年代到20世纪30年代是近代旅游产生和发展的时期。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括 ()。

A.德国的民族心理学

B.美国的机能心理学

C.英国的本能心理学

D.奥地利的精神分析学派

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第11题
在中国,大约一直到()开始使用"毒品"一词,到第二次世界大战前后才逐渐流行起来。

A.17世纪17年代

B.18世纪18年代

C.19世纪19年代

D.20世纪20年代

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