健康教育是研究()、促进健康的科学。
A.影响个体和群体行为
B.消除危险因素
C.预防疾病
D.传播健康知识和技术
A.影响个体和群体行为
B.消除危险因素
C.预防疾病
D.传播健康知识和技术
A.健康教育是致力于人的行为改变的科学
B.健康促进可以为人的行为改变提供环境支持
C.健康促进主要针对人的知信行改变的一系列活动
D.健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤
E.健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题
A.解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因
B.指引健康教育与健康促进干预策略的制定
C.描述健康行为/问题存在的原因,指导对可改变因素的研究
D.针对健康行为/问题存在的原因进行干预
E.指导指定干预策略
A.临床研究应保证受试者尊严、安全和权益,促进药物临床试验科学、健康地发展
B.受试者的权益和安全是考虑的首要因素,优先于对科学和社会的获益
C.保证研究科学开展的前提下,保护好受试者
D.保护受试者是伦理委员会的职责,研究者配合即可
A.研究传染病的发生、发展和转归的科学
B.研究非传染病的发生、发展和转归的科学
C.研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究如何防治疾病及促进健康的策略与措施的科学
D.研究疾病的诊断、治疗及预防的科学
E.以上都不是
A.研究传染病的发生、发展和转归的科学
B.研究非传染病的发生、发展和转归的科学
C.研究人群中疾病与健康状况的分布及影响因素,并研究如何防治疾病及促进健康的策略与措施的科学
D.研究疾病的诊断、治疗及预防的科学
A.进行社会发展战略研究,参与社会发展的计划与规划,为政府宏观决策和政策制定提供科学依据。
B. 开展社会问题研究,帮助政府科学地解决社会问题,促进社会的协调发展。
C. 为社会工作和社会管理提供必须的社会学知识。
D. 普及社会知识,促进公民社会参与,指导人们建立文明、健康、科学的生活方式。