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更多“有效教学理念提倡教师的教学评价能力,主要包括对教学()和结果…”相关的问题
第2题
教育主管部门应当推广智慧教育，运用信息技术手段改革教学模式、创新学习方式、提升管理水平，建设教育信息化公共服务体系。加强对教师的培训，提高教师运用信息技术的理念、能力和水平，推动教师（)和管理方式变革。
A.备课
B.教学
C.辅导
D.评价
第3题
以下关于教学设计维度评价的说法错误的是（)。
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
第4题
以下关于OBE理念的说法，正确的是（)。
A.学习目标成为驱动教育系统运作的动力
B.学习产出成为驱动教育系统运作的动力
C.侧重于考察学生解决有固定答案问题的能力
D.侧重于考察学生解决开放问题的能力
E.能更加方便教育管理者对教学由始至终整个过程的监控
F.能更有效的帮助教师进行教学学术研究
第5题
下列哪一项体现了博客辅助教师来进行信息交流的功能______。
A.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问
C.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得
D.教师根据教学资源种类或用途，将博客中的多种形式教学资源分类存放
第6题
教师为保证教学达到预期的目的，在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节，以推动教学活动顺利进行的能力是（)。
A.教学反思能力
B.教学监控能力
C.课程开发能力
D.教学科研能力
第7题
教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。
A.教学反馈能力
B.自我教育能力
C.自我完善能力
D.教学监控能力
第11题
2018年教育部印发了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，明确提出（）是评价教师队伍素质的第一标准。
A.教学能力
B.师德师风
C.职业认同
D.教师风采
