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第2题
问题一：我需要找个外教跟我对练，教材我可以自己提供，因为会比较专业。请问可以推荐什么套餐呢问题二：请问你们套餐是怎么收费的呢（）
A．问题一：国际套餐B．问题一：定制套餐C．问题二：我们有单价在15-45元的国际套餐，也有单价在80-120元的定制套餐，套餐不一样，收费也是不一样的D．问题二：我们的有很多不同类型的套餐，根据时间长短来分，有月套餐和次套餐；根据价格高低来分，有国际套餐和定制套餐，套餐不一样，收费也是不一样的呢
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第3题
利用INJURY.RAW中的数据。 (i)使用肯塔基州的数据，增加male，married以及全套行业和工伤类型虚
利用INJURY.RAW中的数据。 （i)使用肯塔基州的数据，增加male，married以及全套行业和工伤类型虚
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利用INJURY.RAW中的数据。
(i)使用肯塔基州的数据，增加male，married以及全套行业和工伤类型虚拟变量作为解释变量，重新估计教材方程(13.12)。在控制了这些其他因素后，afchnge·highearn的估计值有何变化？这个估计值仍然统计显著吗？
(ii)你对第(i)部分中较小的R²有什么可说的？这是否意味着这个方程无用呢？
(iii)用密歇根州的数据估计教材方程(13.12)。比较密歇根州和肯塔基州的交互项估计值。密歇根州的估计值在统计上显著吗？你对此如何解释？
第4题
已知矩形脉冲和余弦脉冲信号的傅里叶变换(见教材附录三),根据傅里叶变换的定义和性质,利用三
已知矩形脉冲和余弦脉冲信号的傅里叶变换（见教材附录三),根据傅里叶变换的定义和性质,利用三
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种以上的方法计算图3-43所示各脉冲信号的傅里叶变换,并比较三种方法.
第7题
结合叶圣陶先生以下的几个论述，分析阅读教学中学生独立阅读能力的培养：（1)“语文教学之一个目的为使学生练成读书之本领。课本必须善读，一也;因善读课本而自能读其他书籍报刊，二也;二者皆能做到，乃为达到目的，教学成功。”（2)“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一而反三，练成阅读和作文的熟练技能。”（3)“语文教本不是个终点……目的却在阅读种种的书。”
第9题
阅读材料．根据要求完成教学设计。材料：图示为某高中物理教材“光的粒子性”一节的“观察光电效应”的
阅读材料．根据要求完成教学设计。
材料：
图示为某高中物理教材“光的粒子性”一节的“观察光电效应”的演示实验。
演示
把一块锌板连接在验电器上，并使锌板带负电，验电器指针张开。用紫外线灯照射锌板（图17．2—1），观察验电器指针的变化。
这个现象说明了什么问题？
任务：
（1）说明教材所述“用紫外线灯照射锌板，观察验电器指针的变化”的实验设计意图。（4分）
（2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。（8分）
第11题
语文教材有一篇名为《观潮》的课文，讲述的就是世界一大自然景观——钱塘潮，我国观潮风俗自汉唐就有了。请问去钱塘江观潮的最佳时间是在每年农历的()
A.一月
B.三月
C.十二月
D.八月
