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[主观题]

福勒和布朗认为,衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉() A.关注学生

福勒和布朗认为,衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉()

A.关注学生

B.关注教学任务

C.关注生存

D.关注情境

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第1题
福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的() A.关注生存

福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注自我阶段

D.关注情境阶段

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第2题
福勒和布朗认为.如果一个教师最担心的问题是:“学生喜欢我吗?” “同事们如何看我?”“领导
是否觉得我干得不错?”等等问题,那么这位教师就可能处于()

A.关注生存阶段

B.关注任务阶段

C.关注内容阶段

D.关注学生发展阶段

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第3题
根据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为________、关注情境和________三阶段。

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第4题
福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注__________等三个阶段。

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第5题
3 9 .福勒和布朗将教师成长划分为_________ 、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。

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第6题
福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题和他们的需要,将教师成长划分为三个阶段:关注生存
阶段、___________和关注学生阶段。

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第7题
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注________
__、关注情境和关注学生三个阶段。

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第8题
福勒和布朗将教师的成长划分为()等几个阶段。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

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第9题
依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注教学环境阶段

D.关注学生阶段

E.关注职业压力阶段

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第10题
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师从一名新生成长为一名称职
者的成长过程划分为三个阶段:即关注生存阶段,关注情境阶段和________。

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