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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

春日的课堂,和煦的春风吹得一些学生睡意朦胧。老师见状,也佯装打瞌睡,并絮絮呓语:“暖风吹得师生醉,直把教室当卧室……‘春眠不觉晓’,还是睡觉好。”语调抑扬顿挫,充满幽默风趣的情味,学生立即被逗乐了,教室里一片笑声。该教师恰当地使用了教学应变艺术方法中的()。

A.幽默激趣法

B.因势利导法

C.巧妙暗示法

D.冷却处理法

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第1题
诗人林升在《题临安邸》一诗中写道:和煦的春风吹得游人昏昏欲睡,把杭州当作了()

A.蓟州

B.幽州

C.苏州

D.汴州

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第2题
“几年前,有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育,在当地一所重点中学的课
堂里,他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标,过程根据目标展开,非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现,以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握,令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是,课结束之后,美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情,他们坦率地提出:既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答。那么学生上这堂课还有什么意义呢?……”

你认为这是一节成功的课吗?为什么?请运用教学理论进行分析?

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第3题
结合教学实际说明怎样才能上好一节课? 【参考解析】:【答案要点】 1.目标明确。教师上课时

结合教学实际说明怎样才能上好一节课?

【参考解析】:【答案要点】

1.目标明确。教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确学习目标。

2.内容正确。教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,要及时加以纠正。

3.方法得当。教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果。

4.表达清晰。教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受的程度,语言要流畅生动、明白易懂;板书要规范、准确、清楚。

5.组织严密。课的进程次序分明、有条不紊,进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。

6.气氛热烈。课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。

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第4题
学生、学习过程和__________是课堂的三大要素。

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第5题
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的__________。

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第6题
课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则。()

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第7题
___________是对学生课堂行为所施加的准则与控制。

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第8题
课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常【 】

A.课堂约定

B.课堂行为准则

C.课堂纪律

D.课堂行为

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第9题
环境对学生的影响主要包括家庭、___________、课堂内部环境等方面。

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第10题
对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()。

A.课堂管理

B.课堂情境

C.课堂纪律

D.课堂气氛

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第11题
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和

A.学生的学习方式

B.教师的行为表现

C.教室的布置

D.学生座位的分配

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