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[多选题]
面向老师，为什么更推荐老师从家校通知角度邀请家长进群而不是班群二维码？（)
A.防止家长随便拉人进群
B.让家长接收学校通知
C.班主任可以查找家长联系方式
D.防止学生冒充家长进群
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周一早上，佳佳到班级时，建构区已经满员，可佳佳非常想去搭积木，于是就忘记了区域活动规则，拼命往里挤，边挤边推正在堆积木的幼儿，嘴里还嚷嚷；你们让开，我先玩。其他幼儿不同意佳佳进来玩，她就坐在地上大哭起来。徐老师看到了刚才的一幕，走过去问：“佳佳，你能告诉老师刚才发生了什么事情吗？”听究佳佳的描述，徐老师说“佳佳，老师知道你非常想去建构区玩积木，可是我们需要遵守区域的规则。明天你早点来，一定能到建构区玩。”并说：“我觉得不如我们先到别的地方玩，我们还可以优先选择其他的区域。”佳佳点了点头，跟徐老师走到手工区玩起了黏土，一会儿就捏出了一朵漂亮的花，佳佳开心的笑了。徐老师说：“朵朵也来手工区了，你可以和朵朵一起玩”。佳佳说：“可是我想一个人玩这些黏土，不想和朵朵一起玩。”徐老师说：“我觉得你们两个一起玩，肯定可以捏出更有趣的图案。”佳佳接受了徐老师的建议，和朵朵认真地在手工区“工作”起来了。
之后，徐老师有意引导佳佳和其他小朋友玩游戏，慢慢地佳佳不再只顾自己的感受，能够积极遵守班级区域的规则，也能与同伴分享玩具。
试结合《幼儿园教师专业标准》，从专业理念与师德，专业能力角度对徐老师的课堂管理行为进行评析。
A.家园教育应有连续性：只有家园教育一致，才能真正促进孩子的健康发展
B.托幼机构承担着双重任务：教育孩子服务家长
C.托幼机构自身发展所需：家长是重要的资源
D.家庭教育重于机构教育：家长是孩子的第一任老师
数学课上，老师开始布置课堂作业，他说：“请同学们把课本翻到35页和36页之间，完成中间处的几道练习题。”
班上学习最好的约翰听了以后，连题都没有看，就对老师说：“您布置的作业根本就没有办法完成。”
你知道这是怎么回事吗？
问题：
（1）你更赞同哪位老师的想法？为什么？
（2）你认为“运病人”游戏有什么价值？
A.国家竞争优势理论主要从宏观角度论述了决定一国竞争优势的主要因素
B.对一国竞争优势的创造和保持来说，推进要素比基本要素更重要，一般要素比专门因素更重要
C.相关产业可以降低某一产业的生产成本，支持产业可以促进某一产业技术水平的提高
D.国内需求使得生产商面向国内，不思技术水平的提高，因而旺盛的国内需求对一国的国家竞争优势不利。相反，国内需求小反而迫使厂商走向国际市场
E.国内竞争造成资源的浪费，不利于国家竞争优势的创造为了提升国家竞争优势，国内厂商最好团结起来，一致对外
A、Thedealenablesthebuyertoavoidtheseller’shiddenliabilities该交易使买方能够避免卖方隐藏的负债
B、Thedealenablesthebuyertowrite-upthetaxbasisoftheseller’sassetsandtoobtainadditionaltaxdepreciationdeductions该交易使买方能够记录卖方资产的税基，并获得额外的税收折旧扣除
C、ThebuyerremainsobligatedfortaxrecapturechargesbutthesehavealowerNPVthancashbenefits买方仍有义务收回税款，但这些有着比现金收益更低的现值
D、Thedifferentialbetweenbookanddeferredtaxassetswilllessen账面与递延税项资产之间的差额将减少
