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奥苏伯尔认为学生的学习主要是________的接受学习。

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第1题
奥苏贝尔认为,学生的学习主要是有意义的__________。

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第2题
奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。

A.刺激与反应之间联结的形成

B.学习习惯的养成

C.新旧知识之间建立起非人为的与实质性的联系

D.知觉的重新组织

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第3题
奥苏伯尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即__的内驱力、自我提高的内驱力和附
属的内驱力。

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第4题
根据奥苏伯尔的观点,学生学习的主要形式是有意义接受学习。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
2 0 .认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是 A .布鲁纳B .奥苏伯尔 C . 加涅 D .苛勒

2 0 .认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是

A .布鲁纳

B .奥苏伯尔

C . 加涅

D .苛勒

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第6题
有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。

A.布鲁纳

B.苛勒

C.奥苏伯尔

D.加涅

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第7题
奥苏伯尔认为,有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为和实质性联系的过程。()
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第8题
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和__________
组成。

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第9题
奥苏伯尔认为,有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非任意和实质性联系的过程。()
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第10题
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和 内驱力三个方面
组成。

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