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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

幼儿园韵律活动的发展标准包括()。

A.身体各部分之间以及与头脑之间保持协调性

B.身体运动时与音乐保持协调性

C.身体运动时与他人保持协调性

D.身体运动时与周边物体及空间保持协调性

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第1题
幼儿园集体韵律活动常见的教学模式有哪些()?

A.生活化律动创编模式

B.支架学习模式

C.游戏学习模式

D.示范-模仿-练习模式

E.合作、互动模式

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第2题
下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是()。

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作,学习有稍复杂队形变换的集体舞

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第3题
下列属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是()。

A.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作

B.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作,并能够独立进行单一动作的创编

D.能够积累一定数量的稍复杂的基本动作和模仿动作,学习一些简单的舞蹈动作和集体舞

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第4题
下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是()。

A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配

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第5题
幼儿园教育活动目标表述的基本要素包括()。

A.行为

B.条件

C.内容

D.标准

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第6题
幼儿园集体艺术教学活动的结构功能包括()。

A.适应性功能

B.技巧性功能

C.知识性功能

D.发展性功能

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第7题
幼儿园教育环境的动态因素是指影响生活、学习和发展的因素,包括()。

A.一日活动安排

B.课程

C.人际互动

D.集体活动

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第8题
幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标包括()

A.促进幼儿与他人合作能力的发展

B.发展审美能力

C.发展幼儿的空间知觉

D.促进幼儿表达能力的发展

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第9题
幼儿社会领域教育的实施途径可以包括以下哪几项()?

A.区域活动促进幼儿的社会性发展

B.通过幼儿园大型活动活动增加幼儿独特的社会性体验

C.幼儿老师的专题讲授

D.在一日生活中渗透社会性教育

E.通过主题活动促进幼儿社会性发展

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第10题
在广义上,幼儿园课程的理解,以下陈述错误的是()。

A.它是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的经验

B.它表现为帮助幼儿获得优异的学习经验

C.它包括促进幼儿身心全面和谐发展的各种教育活动

D.它是指幼儿园的教学科目

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