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[单选题]
小学低年段的歌唱课,教师为让学生有兴趣地重复演唱歌曲,哪种教学设计可以激发学生的兴趣()。
A.朗读歌词
B.乐器伴奏进行演唱
C.教师重复机械教唱
D.音频播放反复跟唱
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A.朗读歌词
B.乐器伴奏进行演唱
C.教师重复机械教唱
D.音频播放反复跟唱
A.混合式教学
B.翻转课堂
C.探究式学习
D.一对一学习
A.学习动力缺失最主要的表现是厌学
B.要让学生掌握上课记笔记的学习技巧,养成上课记笔记的学习习惯,教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用,具体方法以及如何使用笔记
C.小学,初中,高中各阶段的学习方法是相同的,所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法,养成良好的学习习惯
D.成绩好的同学也会有厌学情绪
A.司法机关通过司法救济活动保障了被害人的人权
B.这样的报道会损害本案6名被害人的隐私权
C.被告人严重侵犯了学生的人权
D.需要提高新闻工作者的法律意识
A.教师不应该向学生指定书店购买此资料,更不应该利用其为作业增加学生学业负担
B.举报者没良心,教师没有不当之处
C.应家长要求推荐此“关键”资料,无可厚非
D.学生和家长认为有必要可以自行购买,有不会的可以向老师个别咨询
A.合作学习,整班教学
B.整班教学,合作学习
C.整班教学,整班教学
D.合作学习,合作学习
你认为这是一节成功的课吗?为什么?请运用教学理论进行分析?
A.通过讲授,让学生去建构知识的意义。
B.建构意义过程中,帮助学生搜集相关信息和资料
C.激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机
D.促进学生的独立学习与建构知识