关于教育的四次革命,下列说法正确的是()。
A.第三次教育革命的标志是印刷术的发明
B.第一次教育革命是学校和专职教师的出现
C.第四次教育革命的影响远远超过前三次教育革命
D.第四次教育革命的标志是计算机和互联网为代表的信息技术的出现
A.第三次教育革命的标志是印刷术的发明
B.第一次教育革命是学校和专职教师的出现
C.第四次教育革命的影响远远超过前三次教育革命
D.第四次教育革命的标志是计算机和互联网为代表的信息技术的出现
A.自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程
B.要坚持学做结合,突出针对性,敢于直面问题,勇于自我革命,把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求
C.要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课,加强政治能力训练,加强政治历练
D.把政治生命看得比肉体生命还重,以身许党许国、报党报国
B、西方第一次革命带来了动力的机械生产的革命,使得训练工作技能的学徒制教育兴起,由此引发了“以学生为中心”的教育变革
C、由电力和内燃机为代表第二次工业革命带来了电气化和大规模生产,教育也由此摆脱了昂贵手抄书的束缚,进入了大规模大学教育阶段,“以学生为中心”由此产生
D、以数字化和IT技术为代表的第三次工业革命,二战后在西方迅猛发展,原先大规模培养标准化人才的教育体制已无法应对社会对人才的多样化、创新性需求,由此催生了“以学生为中心”的教育变革
关于社会历史发展的动力问题,下列说法正确的有()。
A.社会基本矛盾是社会发展的基本动力
B. 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
C. 革命是历史的火车头
D. 改革对社会发展起推动作用
A.托幼园所行政组织机构的核心人物是园长
B.园务委员会的主要职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针政策的指示
C.班级或班组是幼儿园的基层行政单位
D.党团和群众组织是非行政组织
下列关于古代欧洲教育的四个说法中, 不正确的是 【 】
A.古代斯巴达教育的目的是培养军人,强调军事体育与道德灌输
B.古代雅典教育以培养政治家、商人为目的,注重身心和谐发展
C.欧洲中世纪最受重视的教育是培养僧侣人才,神学是主修课程
D.骑士教育有专门的教育机构,学习的内容主要是神学和七艺
A.健康教育由启发式转向灌输型
B.健康教育由横向转向纵向
C.健康教育内容由重优质服务转向重常识宣传
D.健康教育内容由立体宣传转向平面引导
E.健康教育内容由重常识宣传转向重优质服务
A、事故原因未查清不放过
B、作业人员未受到处理不放过
C、整改措施未落实不放过
D、有关人员未受到教育不放过
A.被安置教育人员无权自行申请解除安置教育
B.罪犯在刑满释放前必须接受安置教育
C.被决定安置教育的人员对决定不服的,可以向同级人民法院申请复议一次
D.安置教育机构应当每年对被安置教育人员进行评估