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_________是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

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第1题
()是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径,其效果在四个月后仍很明显。

A.观摩教学

B.分析优秀教师的教学活动

C.开展微格教学

D.反思教学经验

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第2题
指以少数学生为对象,在较短时间内尝试做小型的课堂教学,并摄制成录像,课后进行分析,这
是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

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第3题
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面,一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍
的补充,另一方面是通过实践训练提高在职教师。 ()

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第4题
课堂教学观摩可分为 观摩和 观摩, 观摩是有计划、有目的的观摩,一般来说,为培养提高
新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行 观摩。

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第5题
是训练教师、提高教学水平的一条重要途径,它的效果在四个月后仍很明显。

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第6题
为了促进新教师的教学,专家教师可以将所具有的__________和教学策略教给新教师。

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第7题
专家型教师与新教师在________、课堂教学过程和课后教学评价三个方面存在差异。

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第8题
新教师到教学名师一般要经历以下几个阶段()

A.合格教师

B.成熟教师

C.骨干教师

D.教学能手

E.教学名师

F.优秀教师

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第9题
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在____、课堂教学过程和____三个方面。

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第10题
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在________、课堂教学过程和课后评价三个方面。

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