（)的儿童有强烈的手工创作欲望，他们开始真正有目的、有意识地用手工作品来再现周围的事物，或者表现自己的内心情感，在形象塑造、构图布局和手工技能方面的水平都比以前有了显著提高。

A.基本形状阶段

B.样式化阶段

C.无目的活动阶段

D.进阶阶段

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第1题

在“娃娃家”游戏中，儿童像他们爸爸妈妈一样给宝宝做饭、喂饭、哄宝宝睡觉。这说明儿童（)。

A.行为受情绪支配

B.开始发展同伴关系

C.具有强烈的好奇心

D.喜欢模仿

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第2题

学前儿童看到玩具车自己走、听到收音机会说话都会感到很奇妙，常常会自己拆开玩具车、收音机等看

看里边是不是“有小人儿”。这说明学前儿童对于周围的环境有着强烈的好奇心和探索欲望。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题

乡土小说作家来自乡村而寓居于京沪等大都市，当他们返观“故乡”，就强烈感受到现代文明与宗法制农村的差异，于是在鲁迅“改造国民性”思想的启迪下，他们用隐含着乡愁的笔触写“乡间的死生，泥土的气息”。乡土小说的艺术成就包括：1.大多注意人物和环境的关系。2.人物性格比较鲜明、生动。3.注重地方风物、风俗画的描绘。4.作者们开始较为自觉地追求创作个性和艺术风格。()此题为判断题(对，错)。

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第4题

发作性睡病主要表现为：（)

A.难以控制的日间发作性思睡、猝倒、睡眠瘫痪和睡眠幻觉，多在青少年起病

B.儿童发病有多动注意力不集中，夜间睡眠不安等

C.过度肥胖，清醒时CO₂潴留，PaCO₂＞45mmHg，多数患者合并OSAHS

D.日间思睡，夜间睡眠时出现强烈的腿动欲望，运动可缓解腿部的异样不适感

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第5题

在“（)”环节，教师要组织儿童欣赏和评价作品，进一步丰富儿童的手工知识经验。

A.活动导入

B.启发创作