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[单选题]

《反垄断法》颁布后,某班中四位同学围绕该法进行了讨论。他们的下列说法中正确的 是()。

A.国务院反垄断执法机构作出不实施进一步审查的决定或者逾期未作出决定的,经营者应当申请行政复议

B.国务院反垄断执法机构在调查涉嫌垄断行为时,如需查封、扣押相关证据,应先向人民法院申请调查令

C.反垄断执法机构一旦开始调查某一涉嫌垄断行为,即使被调查的经营者承诺在反垄断执法机构认可的期限内采取具体措施消除该行为后果,也应调查到底;经营者的态度可以作为惩罚时予以考虑的情节

D.对反垄断执法机构作出的前款规定以外的决定不服的,可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼

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第1题
四位同学讨论有关道路交通安全的问题,哪位同学的观点符合法律规定?

A.小光说,为了赶时间,偶尔超速行驶也无妨

B.小林说,如果该路段没有限速标志,那我就可以尽情加速行驶

C.小江说,在遇到有沙尘等恶劣天气的情况下,应该放慢速度

D.小顾说,在大雪天气我也高速行驶,感觉很刺激

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第2题
美国颁布的《克雷顿反垄断法》主要是保护贸易与商业免受非法限制与垄断的影响。()

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第3题
美国于1914年颁布的《克雷顿反垄断法》主要是保护贸易与商业免受非法限制和垄断的影响。(

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第4题
某中学在校门口贴出该校九年级某班全体学生的一次模拟考试的排名成绩,并对张某等排名在最后的3名同学点名批评。后张某诉至法院,法院判决学校向张某赔礼道歉、赔偿精神损失100元。法院是以侵犯学生的()来判决的。

A、荣誉权

B、人身权

C、隐私权

D、知情权

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第5题
有甲乙丙丁四位同学在课堂上针对诋毁商誉行为发表各自的主张,根据我国《反不正当竞争法》
和相关法律的规定,你认为下列哪一位同学的表述是正确的?

A.甲同学认为:“经营者对其他竞争者进行诋毁,其主观心态既可以是故意,也可以是过失”

B.乙同学认为:“经营者通过新闻发布会形式发布影响其他同业经营者商誉的信息,只要该信息是真实的,不构成诋毁行为”

C.丙同学认为:“新闻单位被经营者唆使对其他经营者从事诋毁商誉行为的,可与经营者构成共同的不正当竞争行为”

D.丁同学认为:“诋毁行为只能是针对市场上某一特定竞争对手实施的”

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第6题
欲了解某班同学的总体身高情况,可以采用()。

A.大量观测法

B.统计实验法

C.统计调查法

D.统计推断法

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第7题
初中某班有两位同学,甲常常表现为:温柔、和顺,对事物观察敏锐,反映敏感,体验深刻,想象丰
富,但在活动中不敢表现自己,做事小心谨慎,课堂表现很守纪律。而乙生表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持己见。

问题:根据上述特征,判断甲、乙两位同学的气质类型,并分析两种气质类型的积极与消极因素,而后提出针对性的教育措施。

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第8题
一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚
至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。

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第9题
三年级某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球,常影响学习,有时还迟到、旷课甚至几
次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。

问题:请用德育原则分析这一案例。

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第10题
对下列资料计算平均数,适宜于采用几何平均数的是()。

A.对某班同学的考试成绩求平均数

B.对人口密度求其平均数

C.对一种产品的单价求平均数

D.计算平均比率或平均速度时

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